（歌表演）学飞教案推荐｜教案在线预览

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《学飞》教学设计傅希程【教学目标】1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切的情感。2、通过听赏、演唱、表演、编创等活动，能进行歌舞表演，感受音乐的美好，理解音乐情绪，表达音乐内容。3、在感知歌曲内容的情感基础上，初步学会用飞的动作表达自己的内心感受。【

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所属课文：（歌表演）学飞

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（歌表演）学飞教案推荐

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关键词：（歌表演）学飞教案推荐

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《学飞》教学设计

傅希程

【教学目标】

1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切的情感。

2、通过听赏、演唱、表演、编创等活动，能进行歌舞表演，感受音乐的美好，理解音乐情绪，表达音乐内容。

3、在感知歌曲内容的情感基础上，初步学会用飞的动作表达自己的内心感受。

【教学重点】

能用轻快而有弹性的声音演唱《学飞》。

【教学难点】

能用肢体语言创设情境，表现音乐，进行歌舞表演。

【教学用具】

、多媒体、电子琴、大树、头饰

【教学过程】

一、师生律动，活跃氛围

1.师生律动

2、师生问好

二、情境导入，激发兴趣

师：今天天气真不错，森林里许多小动物都跟着爸爸妈妈出门玩耍啦，你们听，谁也来啦？

（师弹奏鸟叫声）

师：原来，只是一只刚出壳的小麻雀，今天，麻雀妈妈要带着小麻雀到草地上学飞呢。

三、多管齐下，学唱歌曲

（一）学唱歌曲第一部分

1、聆听旋律

师：你们听，小麻雀是这么飞的。

2、师引导学生进入情境，感受麻雀学飞形象，并模仿学飞动作。

3、听辨旋律，排列顺序。

4、学唱旋律

5、旋律图谱

6、聆听歌词，学唱歌词。

7、解决难点

（二）学唱歌曲第二部分

师：现在小麻雀想飞到山的那一边去玩，可是，山那么高，那么陡，小麻雀飞的还不是很稳。但是麻雀妈妈有秘诀，下面让我们一起来聆听歌曲《学飞》，找一找妈妈的秘诀是什么？

1、聆听歌曲，寻找秘诀。

2、有节奏朗读秘诀，并加入动作。

3、学唱“秘诀”旋律。

4、解决难点

5、学唱小麻雀回应旋律

6、师生角色扮演

7、生完整演唱歌曲

四、情境表演

师：小麻雀已经学会了飞行，它飞到了山的那一边，找到了它的好朋友，它们准备举办森林音乐会呢。

邀请两棵大树，三朵鲜花，三只小麻雀，一只麻雀妈妈进行歌舞表演

五、介绍歌曲背景

师：这首歌曲是儿童歌舞剧《麻雀与小孩》中的片段，下面让我们一起来欣赏。

六、师生小结

师：同学们，老师希望你们能像小麻雀一样，碰到困难不退缩，努力、坚持。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）学飞教案推荐是什么类型的资料？

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