（演唱）阿里里优秀课堂实录是什么类型的资料？

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（演唱）阿里里优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：（演唱）阿里里优秀课堂实录

正文

二年级上册第一课演唱课《阿里里》教学设计

【教学目标】：

1．学会用自然的声音自信地演唱歌曲《阿里里》。

2．边唱歌边做拍手、拍腿的身势动作。

3．知道少数民族民歌的特点及他们的风俗习惯。

【教学重点】：

用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲

【教学难点】：

边唱歌曲边做拍手、拍腿的身势动作

【教学准备】：

课件（云南风景图片、纳西族民俗风情图片、歌曲《阿里里》及伴奏）、电子琴

【教学过程】：

一．情境导入：

师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）谁能告诉老师，你们都去过哪些地方？（抽生回答）没想到你们去过的地方这么多啊，老师可真羡慕你们呀！其实，老师和大家一样也很喜欢旅游，旅游既可以放松心情，又能开阔视野，增长见识。今天老师来当导游，带大家一起去云南的纳西族看一看，玩一玩，好不好？（好）（播放课件）大家看，这就是美丽的云南。看！我们来到了云南的纳西族。（介绍纳西族）

二．学唱歌曲：

1.播放歌曲，初步感受歌曲优美的旋律。

师：这里不仅风景优美，纳西族的人们也很热情好客，你们听，纳西族的小朋友为了欢迎我们的到来

，特地演唱起了一首好听的歌曲《阿里里》，我们一起来听一听！（播放歌曲《阿里里》）

2.再次聆听，回答问题。

师：他们唱得好听吗？

生：好听。

师：我们再来听一听，这一次要带着问题去听：你听到了哪些歌词？（播放歌曲）

生：阿里里、花花赛、撒小秧……

3.再听歌曲，轻声哼唱。

师：了解了歌词，我们再听一听歌曲，可以跟着轻声哼唱。

4.指导学生朗读歌词

师：有些同学已经能够学唱一两句了，我们现在就来朗读歌词：

（1）师领读第一段。

（2）生完整朗读第一段歌词。

（3）抽生领读第二段。

（4）完整读第二段词。

5.模唱歌曲旋律

教师弹琴，学生用“啦”的声音模唱旋律。

6．教师指导学生填唱歌词

师：.旋律也熟悉了，好多同学已经迫不及待要唱词了吧！

（1）

逐句填唱第一段歌词。

（2）

多种形式练习第一段

（3）完整地演唱第一段。

（4）小组内自学第二段,教师巡回指导。

（5）抽小组展示评价。

（6）完整演唱歌曲。

（7）师生合作唱。

（8）师：这是纳西族小朋友在撒小秧时演唱的一首歌曲，大家看看，他们在劳动时脸上的表情怎样？所以我们在演唱时应该带着高兴、开心的心情。

（9）用自然的声音、开心的心情演唱歌曲。

7、律动

师：纳西族人都能歌善舞，不仅会唱，还会用动作表现歌曲。你们想不想来试试？请看书中图示。

（1）尝试边唱边拍。（注意强弱变化）

（2）跟琴边唱边拍。

（3）带着高兴的心情边唱边拍。

三．感情创境：

1.欣赏另外两首纳西族民歌。

师：在美丽的纳西族，还有很多有地方特色的民歌，我为大家带来了两首，来听一听。（播放课件）

小结

同学们，这节课我们来到了云南的纳西族，不仅欣赏了这儿的美景，还学会了一首好听的歌曲《阿里里》，今天的收获可真多啊！以后，刘老师还会继续带领大家去更多的地方，学习更多的知识！

【板书设计】

资料摘要

（演唱）阿里里优秀课堂实录

（演唱）阿里里优秀课堂实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：（演唱）阿里里优秀课堂实录是什么类型的资料？

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