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Unit 6 How tall are you ? 一、Teaching aims 1、能够听、说、读、写单词语phon、weak、worried、light、heavy。2、能够四会掌握句子：How old are you? How tall are you? How heavy are you?
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Unit 6
How tall are you ? 一、Teaching aims 1、能够听、说、读、写单词语phon、weak、worried、light、heavy。
2、能够四会掌握句子：How old are you? How tall are you? How heavy are you?以及相应的回答。
3、
会读课文。
二、Teaching key points and difficulties
本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：How old are you? How tall are you? How heavy are you?，并能在情景中熟练运用所学对话以及还要能够正确书写。
三、Teaching tools 1、录音机以及本课时的录音带
2、教学挂图
3、单词卡片
四、Teaching methods 分组讨论法、任务驱动法、讲解、举例、带读、复述、听
五、Teaching procedure 1、Warm up Let's sing 唱英文歌《
London Brige》。
2、Revision
复习上节课所学单词。
3、Presentation Let's learn （1）单词学习
Weak:虚弱的
worried:担心的（原形worry）
light:轻的
heavy:重的
（2）课文学习
①
新课导入
请学生回答几个问题
A、
How tall are you? B、
How old are you? C、
How heavy are you? 注：学生一般都只会用中文回答而不会用英文回答，所以从而引导学生说“这一节课我们就一起来学会如何用英文表达自己的身高、年龄、体重。
②
听课文录音。
③
阅读About the story部分的问题，并让学生带着问题自主阅读课文，并采取分组的形式进行学习。并且分组后要使每一个学生都有任务可做，可安排这么一些角色：组长，记录员，记时员，发言人，资料收集员。
主要有5个问题：
A、
Where did Peter go ?
B、
Why did Peter go there? C、
How old was he ? D、
How tall was he ? E、
How heavy was he ? ④请各组的发言人回答刚讨论的5个问题。
⑤
教师对课文进行讲解。
⑥
带读课文
⑦
分组对话，学生相互问答
How old are you ?
I’m…years old .
How tall are you ?
I’m…centimetres tall .
How heavy are you ?
I’m…kilogrammes .
⑧
教师再放Let's learn部分的录音，学生跟读。
4、Homework （1）复习本节课所学知识。
（2）抄写本课新学单词，并读熟课文。
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