我与小伙伴教案3

教学目标：

1、

知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。

2、

懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。

3、

掌握与伙伴产生矛盾是处理矛盾的方法。

学情分析：

每位学生都有自己的小伙伴。除了家里人之外，相处时间最长的

就是同学，在和小伙伴相处时三年级的同学在思想上和行为上都还没有完全脱离一自我为中心的状态，有的同学不懂得在交友中取长补短和与小伙伴相处融洽的方法。

教学准备：

课件、书写卡片若干、歌曲《找朋友》等。

教学过程：

第1课时

一、游戏导入

1、同学们你们喜欢做游戏吗？

2、现在我们就来做一个游戏，名字就是——猜伙伴，每个同学都有自己的好朋友和好伙伴，现在就请你把最喜欢的小伙伴的情况写在卡片上写完后交给老

师。注意，在写的时候可要保守秘密？千万不要说出他（她）的名字，一会请同学抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？

（猜伙伴）

3、现在，就和你们喜欢的小伙伴手拉手坐在一起吧，让我们看看谁是你的好伙伴。

4、揭示课题：今天，就让我们一起来说说《我与小伙伴》（板书课题）

二、说说我的小伙伴

1、现在同学们已经和自己的小伙伴坐在一起上课了，看到了我们班每个同学都有小伙伴，真为你们感到高兴。那你能不能说说你为什么会和他（她）做朋友呢？

2、你的小伙伴什么地方最值得你敬佩？（找出小伙伴的优点）

3、和小伙伴的优点相比，你这一点做的怎么样啊？（从小伙伴的优点中找到自己的不足）

三、我与小伙伴学优点

1、那你想不想和你的小伙伴一样优秀呢？现在就给大家一个机会，和你的小伙伴学优点，如果你的小伙伴英语好，你可以和他学说一段英语；如果你的小伙伴跳舞好，那就可以和他学跳一段舞蹈，只要是小伙伴的优点你都可以向他请教，一会请大家把学到的东西和小伙伴一起来给大家表演，好吗？

（同学之间互学）

2、请同学们和小伙伴来表演。

四、说说心里话

1、看来同学们都从小伙伴的身上学到了本领，你们小伙伴对你的帮助可真大呀！那你想不想和你的小伙伴说说感谢的心里话呢？

2、说说心里话

总结：同学们，听了你们的心里话，相信你和小伙伴的感情一定会越来越好！

第2课时

教学目 标：

1 、创造轻

松、快乐的交

际氛围，激发

学生的表达欲

望，通过

“讲故

事”的技巧指

导，提高学生

讲故事的水平

和兴趣，增强

学生自信心。

2

、让学生在轻

松的学习中学

会表达、倾听

和评价。

教学重点:

让学生学会表

达、倾听

和评价。

教学难点:

让学生掌握表

达的一些技巧。

教学准备：

每人准备一个

短小、生有趣动、

的故事。

教学过 程：

一、创设情境，引出

“心中故事”。

同学们，爱听故事吗？

老师也特别喜欢听故

事，谁能告诉我，你

喜欢的故事

名字是什么呢

? （抽生回

答）师：哦，原来大

家有这么好听

的故事，同学们

想不想听呀？谁愿意

来给大家讲一个？

抽生讲故事。

（谢谢你，你的勇气

让老师非常佩服，我

要送你一枚

“勇气徽

章”。）

师：老师也特

别喜欢这个故事，我

也想给大家讲一次，

请同学们做评委，看

看我俩谁讲得好？好

在哪儿？

师：老师的故事讲完

了，你更喜欢听谁讲

故事呢？（生评议，说

说为什么喜

欢）刚才这位同学已

经讲得很棒了，只是因

为老师用上了优美语

言，加上了

合适的动作、表情，

让这个故事更加精彩

了，你愿意让你的故

事变得这样精

彩吗？

好的，同学们，

老师会帮助你们的。

现在，我们就

来试试吧！

二、语言训 练。

PPT 出示对话

老师这里有一段对话，

你们看，风魔王是一个

无恶不作的大坏蛋，

小树是森

林中刚刚长大的孩子，

森林爷爷是森林里最

老最老的一棵树。

风魔王：

哈哈哈！我是

威力无比的风

魔王，我发起脾

气来，能吹倒

房屋，拔起大树，

掀起波浪„„哈

哈哈！那儿有一

片森林，

我要冲过去

！

小森林树：

爷爷，怎么

办呢？

森林爷孩子爷：

们，别手挽怕，

手，肩并肩，

大家一起

对付它！

师：孩子们你们，读

得太有感情了，咱们再

来试试表情和动作吧，

老师有很

多有趣的场景，

当这个场景出

现在大屏幕的

时候的时候，用

你的表情和

动作表现出来。揉揉你

的小脸，做好准备。

场景：

孩子们表演得真好，

这样丰富的表情，优

美的语言，把它带到

你的故事里，

你一定能讲出

精彩的故事。

（用上两分钟

时间，回想你的

故事，把它带

到你的故事里。）

谁愿意勇敢的

来试试。别着急，

大家都爱

听故事，我

们在听的时候，应该注

意些什么呢？

出示听故

事要求：

1. 须静听，

认真看着讲故

事的人。不要

一边玩，

一边听。

2. 听懂故事

的来龙去脉。

3.

有问题等听完

后再提出来。

抽生讲故事

出示

PPT

：如何讲好故事。（根

据情况，可在学生提出

时，提前出示）

出示讲故

事的要 求：

（

1

）故事应短小。

时间控制在三

分钟以 内。

（

2

）故事要

生动、有 趣。

（

3

）讲故事的人

应注意语言、

表情和动作。

三、小组交流，

试讲故事

1 、我知道，

你们都有许多

生动而有趣的

故事想讲给同

学听，那么我

们先在自己的

学习小组

内练习讲，

咱们有这么多

讲故事的

小妙招，当

同学讲完后，

其他的同学一

定要给他

评一评，

说一说，

他哪里讲得好，

哪里还需改进，

让每个同学都

能讲出精

彩的故事。

然后每个

小组推荐

一名最出色的

同学作为代表，

和其他组的同

学比一比，赛一

赛，看看

谁是我们班的

故事大 王！

2 、激励同

学：这次故事

会，我们将评

选出本班的

“故事大

王”并颁

发光荣勋章。

故事大王所在

的小组，将评

为本班的“最

佳评委。团

”

3

、分组练习讲

故事。教师巡视。

4

、请各位小组

推荐一个你们

组的代表到前

面来讲一讲，

比一比。在

他们讲完后，

台下的同学给

评一评讲的好

不好，并说

出原因。

5 、各组同

学讲故 事。

6

、学生评价。

7

、评选“故

事大王”、

“最佳评委”

。

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处