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《大家的事情大家做》教学设计【教材简析】《大家的事大家做》是人教版教材中四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的一节,它体现了新课程标准中,帮助学生融入社会,学习做人的核心理念。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元以后的思想意识上的又一个提升,也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容:一个心中

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2018-04-19 10:08:00
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4 大家的事情大家做评课稿

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《大家的事情大家做》教学设计

【教材简析】

《大家的事大家做》是人教版教材中四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的一节,它体现了新课程标准中,帮助学生融入社会,学习做人的核心理念。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元以后的思想意识上的又一个提升,也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容:一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人,我们在对这个特定群体现出爱心的时候,我们也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。本课旨在培养学生的社会责任感和公德意识。

【学情简析】

现在的孩子大部分为独生子女,他们优越感很强,在家是饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”,因此在一定程度上存在着心胸狭窄,依赖性强的共性——只能人人为我,不能我为人,只知道索取,不知道付出,培养当代孩子的责任感,增强他们的文明意识是我们教师不可忽视的。

【教学目标】

认知目标:了解社会是由大家组成的,社会上的事要由大家来做。

情感目标:知道大家共同努力,做事就容易。产生为他人服务的愿望。

行为目标:了解社会上有很多人,他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

【教学重、难点】

1、了解社会是由大家组成的,社会上的事要由大家来做。

2、教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

教学关键点:愿意为他人和社会提供服务

【课前准备】

教学课件

【

教学过程】

(一)、音乐引入:

师:同学们,你们喜欢听音乐吗?现在我们一起听一首歌曲。播放歌曲《爱的奉献》]

师:从这首歌中你听出了什么?

在我们的生活中,常常遇到这样的事情,这些属于大家的事情谁来做呢?这节课一起探讨。

(二)、利用资源、直观教学

活动一:创设情境,揭入主题

1、课件出示生活中的情景,学生仔细观看。

2、学生谈观后感

3、在你的身边也有类似的事情发生吗?这些事该谁来做呢?

小组讨论

全班交流

4、小结:这是我们大家的事,大家都该动手做一做。

活动二:红领巾行动

1、我们生活中有哪些事情是集中大家的力量完成的?

学生交流,教师资料展示

2、小结:集中了大家的力量做到的事情受益的人是谁?

所以我们要关心社会这个大集体。

3、作为一名小学生我们的身边有什么事需要我们去做?我们应该怎样做?

小组讨论

全班交流,

活动三:深化导行,情感升华

1、课件播放志愿者的感人事迹

2、此时此刻你想说什么?

3、小结:志愿者不图名和利,默默奉献着。

(三)、总结全文

板书设计:

大家的事情

大家做

关心集体

爱的奉献

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