4　大家的事情大家做评课稿

《大家的事情大家做》教学设计

【教材简析】

《大家的事大家做》是人教版教材中四年级上册第四单元《关心你、爱护他》中的一节，它体现了新课程标准中，帮助学生融入社会，学习做人的核心理念。这是继三年级教材中《我的角色与责任》这一单元以后的思想意识上的又一个提升，也是从“责任”的角度延伸第四单元的内容：一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人，我们在对这个特定群体现出爱心的时候，我们也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。本课旨在培养学生的社会责任感和公德意识。

【学情简析】

现在的孩子大部分为独生子女，他们优越感很强，在家是饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”，因此在一定程度上存在着心胸狭窄，依赖性强的共性——只能人人为我，不能我为人，只知道索取，不知道付出，培养当代孩子的责任感，增强他们的文明意识是我们教师不可忽视的。

【教学目标】

认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。

行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

【教学重、难点】

1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

2、教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

教学关键点：愿意为他人和社会提供服务

【课前准备】

教学课件

【

教学过程】

（一）、音乐引入：

师：同学们，你们喜欢听音乐吗？现在我们一起听一首歌曲。播放歌曲《爱的奉献》]

师：从这首歌中你听出了什么？

在我们的生活中,常常遇到这样的事情，这些属于大家的事情谁来做呢？这节课一起探讨。

（二）、利用资源、直观教学

活动一：创设情境，揭入主题

1、课件出示生活中的情景，学生仔细观看。

2、学生谈观后感

3、在你的身边也有类似的事情发生吗？这些事该谁来做呢？

小组讨论

全班交流

4、小结：这是我们大家的事，大家都该动手做一做。

活动二：红领巾行动

1、我们生活中有哪些事情是集中大家的力量完成的？

学生交流，教师资料展示

2、小结：集中了大家的力量做到的事情受益的人是谁？

所以我们要关心社会这个大集体。

3、作为一名小学生我们的身边有什么事需要我们去做？我们应该怎样做？

小组讨论

全班交流，

活动三：深化导行，情感升华

1、课件播放志愿者的感人事迹

2、此时此刻你想说什么？

3、小结：志愿者不图名和利，默默奉献着。

（三）、总结全文

板书设计：

大家的事情

大家做

关心集体

爱的奉献