资料摘要

PEP六年级英语下册导学案年级六年级学科Unit 4 Part B 英语授课人刘秀花课题Let’s check Let’s wrap it upStory time P40-41 学习目标与要求:1.复习本单元的四会单词、词组及句子。2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
196
下载次数
0
更新时间
2018-04-25 11:07:00
来源学校
学校:阳山县杜步中心小学

C优秀教学设计

未知
2018-04-25 11:07:00
196
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

C优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:C优秀教学设计

正文

PEP六年级英语下册导学案

年级

六年级

学科

Unit 4 Part B 英语

授课人

刘秀花

课题

Let’s check

Let’s wrap it up

Story time P40-41

学习目标与要求:

1.复习本单元的四会单词、词组及句子。

2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。

3.理解Story time 中的故事。

学习重点与难点:

1.掌握本单元单词和句子。

2.完成相关练习并理解故事。

(一)知识链接

1.复习三会单词:老师抽读单词卡片,让学生看图说单词。 2.复习四会单词。学生抢答说单词并拼读出来。

(二)自主学习

1.观察主图,让学生阅读故事,了解故事大概,画出不理解的句子。

2. T播放磁带,学生听音为图片标号后讲评订正。

3.T再次播放磁带,学生画出听不明白的单词,后讲评订正。

4. Let’s wrap it up . Talk about the changes below.

(三)拓展延伸

以小组为单位进行角色扮演,仿读故事。

(四)课堂检测

一、情境选择。

(

)1.你要说:过去我很安静,可以说:________ A. I was active before .

B.I was quiet before

(

)2.你想说:过去没有电脑,可以说:_______________ A. There was no computer then .

B .Then was no library . (

)3.你想说:我们要帮助地球,可以说:_______________ A. We should cook food .

B .We should help the earth . (

)4.你想问:你是怎么知道的?可以说:__________ A. How do you know that ?

B . What do you like ?

(

)5.你想说:从现在开始改变!可以说:_____________ A. We change now .

B . Heal the world. (

)6.你想让对方介绍学校的情况,可以说:___________ A. Tell us about your school ,please.

B. Tell us about your library ,please .

二、连词成句 1.a, was, all, it, dream.

__________________________________ 1.

go, cycling, I, every , day.

______________________________ 3. do, you, how, that, know?

______________________________ 4. in, time, my, no, computers, were, there.

____________________________ 1.

like, pink, dont, I, now.

___________________________________

2.

there / no /was /in /old/ school/my /library ( . ) __________________________ 3.

us /tell / about / school / your ( . ) _______________________________ 4.

how / you/ know / do / that ( ? ) _______________________________ 9.were /there /no/Internet/computer/or/in/time/my

( . ) ________________________________________ 10.I / like/ didn’t /winter / before

( . )

____________________________ 三、改错。 1. You’re wear a pink T-shirt. _____________________________ 2. I thought it is too cold. ________________________________ 3. I couldn’t ride my bike good. ___________________________

4. There were nothing be could do .________________________ 5. That’s a good exercise._________________________________ 四、选择题。 (

)1. There were’t ______ gyms in my time .

A. not

B. some

C. any

(

) 2. Tell ________ about your school, please.

A. us

B. we

C. our

(

) 3. Before, I was quiet. Now, I’m very ________ in class.

A. old

B. active

C. either

(

). 4. There was no gym ____________.

A. also

B. too

C. either

(

)

5. I _______ an interesting dream last night.

A. have

B. bad

C. having

Step 5.布置课后作业

1. 复习并背诵本单元的四会单词及句子。

2.完成相关练习。

板书设计:

Unit 4

Then

and

now It was raining.

In summer ,the tree was green. There was a building before.

The cat was on the chair.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-25 11:07:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 196
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35324

来自:学校:阳山县杜步中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:C优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。