C公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 2: At the Sports Store 教学目标知识技能1、能听说读写need, any, or三个生词。2、理解“some ,any ,”二词用法上的不同。情感教育通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。重难点 Teaching aims : 1、2 方法Speak an

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-03 14:01:00

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学校：萧县王寨镇演武小学三座楼点

C公开课教学设计模版

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关键词：C公开课教学设计模版

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Lesson 2: At the Sports Store 教学目标

知识技能

1、能听说读写need, any, or三个生词

。

2、理解“some ,any ,”二词用法上的不同。

情感教育

通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。

重难点

Teaching aims : 1、2 方法

Speak and Practice 课前准备

多媒体课件

师生活动过程

Step 1 ：Class opening and review. 1、如果你去商店或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗？

2、如果你现在就在商场，你都想买些什么？

Step2 ：New Concepts. 1、播放课件，学生看手回答问题。

（1）这是什么地方？

（2）有几个人物？分别是谁？他们在做什么？

（3）认真听，购物时最常用的几句话是什么？根据学生的回答，学习生词need, any, or.举例说明some和any的区别。I have some ping-pong balls.Do you have any ping-pong balls? 板书学生提出的购物常用句子。I need some ping-pong balls.Do you have any runners? Do you want these balls or those balls?How much are they? 2、把课堂变成一个百货商店。

（1）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。（2）你想买什么东西吗？到我们的百货商店里来吧！（把学生分成两组,一组扮演售货员,一组扮演购物者.之后,转换角色.老师走到学生当中,对有表达困难的学生加以帮助.）

3）学生汇报自己的购物情况.I need a ________. I bought ________. Step 3 ：Class closing. （Let's have a chant.）

I need a pair of socks I bought a pair of ... I need a pair of trousers I bought …

Step 4：

Homework ：

Finish the activity book .

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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