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综合探究　走进哲学　问辩人生课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：综合探究　走进哲…课时教学实录

正文

综合探究

走进哲学

问辩人生

教学课时安排：1课时

一、教学目标：1. 追寻生活智慧，感悟生活中的哲学；

理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣；

了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义；

探讨马克思主义哲学的功能。

二、教学重难点：了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。

三、教学过程：

【导入新课】寓言故事：哲学家与船夫

一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。当船划动后，哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫回答说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当他们交谈之际，一阵飓风将船掀翻，哲学家和船夫都被抛在河里，船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你就失去了整个生命。”

以上寓言故事告诉我们：学习马克思主义哲学的根本目的在于以此为指导，更好地认识世界和改造世界。再科学的理论，如果束之高阁或只用于夸夸其谈，那是毫无意义的。

【讲授新课】

（一）探究路径参考 P24—25

1. 通过分析雅典奥运，得出：不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。

即：生活处处有哲学，哲学就在我们身边。

2、问辩人生：知识、科学、哲学。

探究：①中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？

②这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

③自然科学家为什么如此重视哲学的作用？

④这段话表达了什么观点？

⑤为什么马克思的话对他影响如此深刻？

明辨:

①哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？

②应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？

③结合相关理论，谈谈你对哲学的和自然科学关系的看法？

④结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。

结论：

①哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

②马克思主义哲学的功能：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

③学习马克思主义哲学的作用：可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

【举例】在中国入世问题上，运用一分为二的观点看问题，既看到利，又看到弊，权衡利弊，利大于弊，所以付出了15年的努力，终于入世。

【归纳】学习马克思主义哲学的目的是为了更好地认识世界和改造世界，而学习马克思主义哲学必须坚持理论联系实际地原则，既要认真理解，还要着重于应用。

（二）第一单元知识归纳

（三）随堂练习

（四）布置作业：简答题

1、哲学的功能是什么？

2、马克思主义哲学的概念

3、学习马克思主义哲学的意义

资料摘要

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