贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案范文

永州三中

吴英秀

课型

新授课

日期

2018.11.20 基本信息

课题：《10.2 贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

授课教师：吴英秀

工作单位：永州市第三中学

课题

高中思想政治课《经济生活》（必修一）第十课第二框《10.2 贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

课标要求

阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。

素养解读

1.

政治认同：引领学生认同中国特色社会主义经济发展道路；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信；认同中国经济发展进入新时代取得的成就，贯彻落实新发展理念。

2.

科学精神：帮助学生深入学习中国特色社会主义理论体系，学会用马克思主义立场、观点和方法对经济建设中的实践问题作出科学的解释、正确的判断和合理的选择，提高辩证思维能力。

3.

公共参与：在合作探究中引导学生培育集体主义精神；关注社会现实经济发展问题，积极参与思考，提升社会责任意识。

4.

法治意识：用新发展理念认识新时代我国现代化经济建设，增强使命感和责任感，做到遵纪守法。

教材分析

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

学情分析

1.

从生活经历看

作为高一新生，刚刚从初中阶段过渡到高中阶段，形象思维得到一定的发展，但学生的抽象思维能力发展不够，所以对纯粹的经济理论把握有一定的难度，而且会使学生兴趣不足，但是他们对身边的一些现象有一定的了解和关注，所以通过对感性材料的分析使1

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2018.11.20 他们获取理性知识，从而培养他们的抽象思维能力。

2.

从知识方面看

新发展理念和建设现代化经济体系的知识是新修订的内容，对于学生而言理论性较强，教师在教学中应该结合一些具体事例，深入浅出地帮助学生梳理知识，构建知识体系，深化学生对于教材内容的掌握和十九大精神的体会。

教学目标

1.

基于核心素养的知识目标

了解五大新发展理念；理解坚持新发展理念的原因；掌握新发展理念的内涵；深入理解建设现代化经济体系的必要性和措施。

2.基于核心素养的能力目标

培育关注地方和国家发展的能力，深入体会新时代经济发展要切实贯彻新发展理论和建设现代化经济体系；提升从材料中获取有效信息解决现实问题的能力。

3.基于核心素养的情感、态度与价值观目标

以科学的态度认识新发展理念和建设现代化经济体系；引导学生深入体会十九大精神，提升政治认同，关注国家和地方发展；引发学生结合实际将新发展理念落实到自身行动中。

教学

重难点

重点： 1.坚持新发展理念；2.建设现代化经济体系

难点：建设现代化经济体系

教学流程

一、

自主探究—

梳理基础知识

二、

合作探究—

坚持新发展理念

三、

难点突破—

建设现代化经济体系

四、

情感体验—

结合自身谈发展建议

设计思路

为了贯彻落实新课标中对本学科构建“活动型课程”的教学建议，本设计以“探索新时代永州发展”为贯穿课程的线索，学生以学案中探究完成为指引，整堂课发挥学生主体性，教师在课程中起到引2

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2018.11.20 领和辅助作用，通过师生合作，培养学生运用马克思主义理论分析解决问题的能力，形成辩证思维能力，提升学生学科核心素养。

教学方法

自主探究法

合作探究法

情境教学法

教

学 过

程

教学环节

导入新课

教学活动

开篇播放视频《俯瞰永州》，引出本节课，导入课题“贯彻新发展理念

建设现代化经济体系”。

一、自主探教师引导学生结合学案，完成基础知识梳理。

通过学案，学生梳究-梳理基础知识

理本课基本脉络，提升思维能力。

设计意图

通过贴近学生生活的歌曲播放，提升学生兴趣，调动积极性，活跃课堂氛围，导入新课。

二、合作探小组讨论，教师引导，完成学案中的探究一“寻通过小组探究活动究-坚持新发展理念

三、难点突播放视频和探究材料“‘永州之野’农产品受破-建设现代化经济体系

我们身边发展的难题”和探究二“坚持新发展培养学生自主探理念”，学生展示，教师点拨。

究

、合作探究和分析归纳整理能力。

培养学生分析问题课难点。

热捧”，引导学生探究，教师讲解，突破难点。

的能力，突破本节3

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日期

2018.11.20 四、课堂升要求学生结合自身实际，立足现在展望未来，培养学生分析解决华-结合自身谈发展建议

课堂总结

教师引导学生归纳本节课，结合思维导图，巩培养学生总结归纳固本节课内容。

课堂练习

出示幻灯片，列出本节课基础知识相关的题目，学生回答

课后作业

要求学生完成学案上的课后练习。

巩固提升

检测基础知识

能力

贯彻新发展理念，为新时代永州的发展建言献问题的能力和对知策。

识的运用能力。

板书设计

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

一、贯彻新发展理念

1、原因

2、内涵

指导经济

二、建设现代化经济体系

1、是什么

实体经济

乡村振兴

区域协调

创新：原因、要求

协调：要求 2、为什么

绿色：要求 3、怎样

开发：要求

共享：要求

教学反思

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