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单元复习与测试优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计

正文

《第一单元单元复习与测试》教学设计

李璇

【教学目标】

1、追寻生活智慧，感悟生活中的哲学

2、理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣

3、了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法

【教学过程】

本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。

一、试卷分析

差错率

20％-60％的习题

习题题号

3.14

17.18

15.16. 19 主要错因

哲学的智慧产生于人类的实践活动

主观唯心主义

和客观唯心主义

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学

讲评侧重点

差错率

60％以上

的习题

问

1 (1.7.8.9.10.11)

近代机械唯物主义

4(2.4.6.12.13)

科学性和革命性的

统一

二、试卷讲解 1.恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了 A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动者哲学的发展 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D.哲学是对具体知识的概括和总结 2.自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争，这里说的哲学上的斗争，最根本的是指

A.物质和意识的斗争 B.可知论和不可知论的斗争 C.唯物主义和唯心主义的斗争 D.辩证法与形而上学的斗争

3.马克思主义哲学创立之后，开始出现了 A.唯物主义与唯心主义的对立 B.辩证法与形而上学的对立 C.唯物史观与唯心史观的对立 D.可知论与不可知论的对立

4.我们要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了

A．机不可失，时不再来

B.解放思想，实事求是 C. 筚路蓝缕，以启山林

D.独立自主，自力更生 5.一个民族的进步，不能没有哲学社会科学；一个民族的兴盛，离不开哲学社会科学的繁荣。我们要促进哲学的繁荣发展，是因为

①哲学是科学的世界观和方法论的统一

②哲学是指导人们生活得更好的艺术 ③哲学具有世界观和方法论的功能

④哲学是社会变革的先导 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

6.哲学家康德曾说：“人的理性为自然立法。”这一观点是： A．唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界

B．唯心主义观点，把人们发现规律等同于制造规律

C．唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的

D．唯物主义观点，认为人能认识和利用规律

三、我探索

我收获

•

1.高考一般不直接考查课本知识，复习考点时要深刻理解，灵活把握； •

2.审题时能把具体的设问还原成课本知识，明确考查的内容； •

3.多个考点交错考查，知识点要准、要全;

资料摘要

单元复习与测试优秀教学设计