第二节　资源综合利用　环境保护课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

资源综合利用与环境保护教学目标知识与技能：了解常见的环境问题及保护方法，了解绿色化学。过程与方法： 1.自主学习，培养学生的自学能力。2.认识环境保护的重要价值和绿色化学的重要意义。情感、态度与价值观：1.培养学生对社会的关注意识。 2.知道学好化学等科学知识，能为保护环境、解决能源危机

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-07-04 17:31:00

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学校：甘肃省东乡族自治县民族中学

第二节　资源综合利用　环境保护课堂实录

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2018-07-04 17:31:00

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关键词：第二节　资源综合…课堂实录

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资源综合利用与环境保护

教学目标知识与技能：了解常见的环境问题及保护方法，了解绿色化学。过程与方法： 1.自主学习，培养学生的自学能力。

2.认识环境保护的重要价值和绿色化学的重要意义。

情感、态度与价值观：

培养学生对社会的关注意识。 2.知道学好化学等科学知识，能为保护环境、解决能源危机作出贡献。

教学重点环境保护的方法；绿色化学理念。教学难点培养学生环境保护意识。

教具：投影、视频、资料。教学方法学生表演，讨论交流。学情分析这部分内容较为简单，重在促使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓展。要有意识地增强学生的参与度，激发学生学习兴趣。教学过程教师引导复习上节课内容

过渡：我们应该最大限度地利用好有限的资源，同时要保护好环境，实现人类与自然的可持续发展。板书：第二节

资源综合利用

环境保护第二部分：创设情景→自主探究→讨论交流→反馈评价

教学环节

教师活动

教学活动

学生活动

激发学生好设计意图

创设

引导学生课件上一些关于环境1．看课件。

情景

的图片。

1．提出问题让学生思考：

2．在老师的引导下，进入学奇心和提高习情境。

学习兴趣

1、在学习目标的指引下，利培养学生分（1）我国主要的环境问题有哪用教师准备好的课件进行自析问题、独立主探究。

思考的能力

自主

些？

探究

（2）绿色化学与“原子经济”2、积极思考教师所提出的问

的关系？

2、引导学生进行学习，并提供适当帮助和指导，对学生学习中碰到的问题，作个别辅导。

题。

1、如果让你参与环境治理，你将各自学习的结果，进行交培养学生与对资源的回收利用和环境保护流。可以根据自己感兴趣的他人分享学要采取哪些措施呢？

话题选择不同的专题对问题习资源和成讨论

2、你觉得在资源的保护方面可展开讨论，并采用语言等形果的精神

交流

以做些什么，在日常生活中应式辅助交流。

注意什么？

3、引导学生，将自己的学习结果，进行在课堂上交流发布

1、交流对资源综合利用以及绿学生如果有不同的看法提出培养学生形成不同的学习个性

反馈色化学的认识，并进行点评。

自己的观点

评价

2、或就化学与资源利用、环境保护、绿色化学的关系写一篇小论文等。

知识延伸：请同学们讨论以下说法是否合理

（1）生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质，超出环境的自然消化能力，

这不是科技的进步，而是异化和倒退。

（2）废旧合成材料的回收和利用并不容易，甚至有些材料的回收再生成本大大高于制造成本，经济上考虑根本不合算。

（3）天然的东西是最好的，我们应该提倡“回归自然”的绿色生活方式，拒绝生产和使用合成材料。

小结知识：师生共同总结

课堂练习：投影

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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