元、角、分的关系板书设计及设计说明
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元、角、分的关系板书设计及设计说明
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关键词：元、角、分的关系板书设计及设计说明
正文
认识人民币
桂平市厚禄乡双井小学-----陆坤池
【教学内容】
认识人民币——元角分的关系
【教学目标】
1.在模拟购物的活动中,经历元、角、分简单的计算过程。
2.会进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。
3.感受人民币在生活中的广泛应用,提高学习数学的兴趣。
【教学重难点】
会进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。【授课类型】
新授课。
【教学准备】
各种标有标价的学习用品、生活用品、玩具实物;食品图片。
【教学方法】
小组合作、交流研讨、实践探索。
【教学过程】
1 / 3
2 / 3
【作业布置】
发给每人一张调查表到超市做商品价格调查。填写完整。【板书设计】
认识人民币
元角分
1元=10角=100分
3 / 3
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来自：学校：桂平市厚禄乡双井小学
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