面的旋转优质教案设计｜教案在线预览

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面的旋转执教日期1.使学生认识圆柱和圆锥的特征,能看懂圆柱、圆锥的平面图;认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高,并会测量高。2.通过观察、操作、思考、讨论等活动,培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.从实际生活入手,通过解决实际问题,发展学生的空间观念。认识圆柱和圆锥的高,并会测量高。1、用平

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所属课文：面的旋转

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2018-04-28 14:06:00

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学校：玉门市柳河学校

面的旋转优质教案设计

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2018-04-28 14:06:00

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关键词：面的旋转优质教案设计

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面的旋转执教日期

1.使学生认识圆柱和圆锥的特征,能看懂圆柱、圆锥的平面图;认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高,并会测量高。

2.通过观察、操作、思考、讨论等活动,培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.从实际生活入手,通过解决实际问题,发展学生的空间观念。

认识圆柱和圆锥的高,并会测量高。

1、用平面图形纸片、小棒做成不同形状的小旗

2、准备圆柱、圆锥实物、橡皮泥一盒、小刀。课型/课时新授1课时

复习已经学过的立体图形口算练习

一、课前预习:

1、自学课本P2-P4页

2、动手操作后回答问题。

问题1:将自行车后轮支架支起,在后轮辐条上系上彩带。转动后轮,彩带随车轮转动形成的图形是什么?

问题2:彩带所在的辐条随车轮转动形成的图形是什么

二、合作探究:活动一

1、取出小旗,小组合作快速旋转小棒,纸片旋转后分别会形成什么图形呢?并填写成果卡

2、仔细读题,动手操作并完成课本P2第3题连一连

活动二:

1、找一找、说一说我们生活中学过的立体图形

2、观察自己准备的圆柱、圆锥实物,我们发现圆柱和圆锥的特征:

圆柱上下两个面是()的圆,我们把这两个面叫做圆柱的(),有一个曲面叫( ),两底面()叫做圆柱的高。圆柱的高有( )条,它们都是()。

圆锥的底面是(),圆锥有一个曲面叫(),从圆锥的()到底面()的距离是圆锥的(),圆锥有()条高。

3、同桌间互相说说圆柱和圆锥的特点。

4、你对圆柱和圆锥还有什么认识?

5、找一找生活中的有关圆柱和圆锥的例子。

三、随堂检测:

1、填表

2、判断:

*圆柱体的高只有一条。()

*上下两个底是相等的圆的物体一定是圆柱。()

*圆柱的侧面是一个曲面。()

*圆柱体的两个底面的直径相等。()

*圆柱的两个底面是两个圆。()

*同一个圆柱两个底面之间的距离处处相等。()

3、完成课本练习题

4、实践活动:用橡皮泥做成近似的圆柱和圆锥,说一说你的发现? 修改补充栏

面的旋转

顶点高面由什么图形旋转而成

圆柱

圆锥

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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