七纪念日国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

北师大版语文四年级下册第七单元《纪念日》第二课时教学设计怀宁县高河镇谢山小学胡节才教学目标:1、通过阅读、对话交流,了解重大的纪念日,丰富学生的知识储备,激发学生对伟人及各类劳动者的崇敬之情。2、围绕主题收集相关资料,组织交流学习。利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。3、通

资料类型：教学教案文档

所属课文：七纪念日

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2018-04-30 09:42:00

来源学校

学校：怀宁县高河谢山小学

七纪念日国家获奖教案

未知

2018-04-30 09:42:00

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关键词：七纪念日国家获奖教案

正文

北师大版语文四年级下册第七单元《纪念日》第二课时教学设计

怀宁县高河镇谢山小学胡节才

教学目标:

1、通过阅读、对话交流,了解重大的纪念日,丰富学生的知识储备,激发学生对伟人及各类劳动者的崇敬之情。

2、围绕主题收集相关资料,组织交流学习。利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。

3、通过学习提升学生对祖国、对家乡以及对社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。

教学重难点:

围绕主题收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及其来历,通过纪念日活动培养学生的口语交际能力。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

第二课时

一、复习导入

由国庆期间国家举行的公祭活动,结合学校组织的扫墓活动说说我们家乡的英雄操球烈士…… (板书课题:纪念日)

3、除了操球烈士,还有很多英烈和伟人的纪念日,,今天我们就开展一次纪念日交流活动。

二、分组交流活动

1、识纪念日

(1)五月份就有许多值得纪念的日子,请大家自读60页的内容,看看你知道有关纪念日的哪些知识?

(2)学生说出教材中出示的几个纪念日的名称及具体日期。

(3)引导学生思考日历的空白中的省略号是什么意思?启发学生填补空白日历,教师适时指导。

2. 交流自己收集的纪念日。

除了以上我们认识的纪念日,其实在我们身边还有很多特殊的纪念日,你又想到了哪些特殊的纪念日呢?并说说它值得纪念的原因。

(学生在小组中交流。教师巡视,指导学生先去掉重复的资料,再按日期顺序或不同内容把搜集到的纪念日排列好,记录下来。) 3、谈纪念日

1).每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式,谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们?

2).播放祭奠南京大屠杀遇难者的视频和国庆期间国家举行的公祭活动,让学生记住这两个值得纪念的日子,增加学生的忧患意识,明白今天的幸福生活来之不易。

4.交流我家的纪念日。

三、细说纪念日

1.谈话:每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式,谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们?

2. 学生交流。

学生把搜集到的有关纪念日的来历、意义的资料,在全班交流汇报,学生汇报后,教师可补充说明,使学生加深对纪念日的了解。这么多有意义的纪念日,你最喜欢哪个呢?为什么?

板书设计:

铭记历史缅怀先烈

纪念日

热爱祖国

丰富知识树立远大理想

关于本教案的常见问题

Q：七纪念日国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七纪念日国家获奖教案