口算乘法ppt配用优秀获奖教案

人教版小学数学三年级(上)第六单元

《口算乘法》教学设计

原州区第十五小学张志雄

教学目标:

1.通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理,掌握其口算方法。

2.培养学生的口算能力和类推能力。

3.激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。

教学重点:理解算理,掌握口算方法

教学难点:正确口算一位数同整十、整百数相乘

课前准备:

1.学生预习课本56、57页内容

2.你在预习中有哪些问题,请记录下来。

3.多媒体课件。

教学课时:第1课时

教学流程:

一、自主预习、复习旧知

1.口算:

6×4= 8×5= 2×9=

3×9= 3×8 = 9×7=

直接说出得数,并说一说你用的是哪句口诀。

二、自主学习、探究新知:

1.观察主题图(出示第56页图)

请你观察这幅图,看看这幅图里面有哪些数学信息?

2.探究新知

(1)仔细观察,你知道了什么?

(2)你能提出用乘法解决的数学问题吗?小组讨论交流

坐碰碰车每人20元,3人要花多少钱?

(3)这个问题怎么解决呢?独立完成,然后在小组内说说你的算法。

(4)小组反馈:

①3个20是60;20+20+20=60

②2个十乘3等于6个十,就是60

(5)试一试

40×3= 2×400= 20×6=

50×3 = 4×600= 7×30=

(5)你发现了什么规律?

小结:可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。

3. 坐过山车每人12元,3人需要多少钱?

(1)列式:12×3

(2)如何计算?小组内说一说并汇报

生:12+12+12=36

生：先求出3

个10

是3

×10=30

，再求出3个2是3×2=6，30+6=36

（3）试一试

21×4 23×2 32×3

三、巩固练习

1.

四、小结： 本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说

板书设计:

口算乘法

例1: 20×3= 例2: 12×3=

人教版数学三年级(上)第六单元《口算乘法》教学设计

原州区第十五小学

张志雄

2018年3月30日