1.数一数优质教案设计.pdf

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关键词：1.数一数优质教案设计

《数一数》教学设计

教学目标:

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。

2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。

3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

教学重、难点:让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。

教时:一课时

教学课程:

一、创设情境,激发兴趣

1、讲述:告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——游乐园,高兴吗?

2、出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!游乐园到了,你们看,游乐园里可热闹啦,让我们快快向前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么?

二、自己探索

1、看图了解画图的内容,图上有些什么?分别在哪里?

2、结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。

3、用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。)

4、图形与数量都对吗?小朋友们想一想。

三、实物操作

分4人小组,由任意一个小朋友说出物体的个数,让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。四、拓展运用

讲述:小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。

如:我有10个手指,我们小组有4人,等等。

五、小结

小朋友爱动脑,又爱动手,真不错,说说这节课你学会了什么?

六、巩固深化

1、数水果,蔬菜

讲述:盘子里有各种蔬菜水果。去数数吧,再把数出的结果告诉小朋友,说说你是怎么数的?说对了就拿个水果送给你的朋友尝一尝吧!

2、小船游呀游,游向大海。数数看,画面里有几条小船呢?

七、总结评价

我们既能去游乐园,还能玩游戏,开心吗?在这节课里,你学到了哪些本领?你是怎么想的?

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