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《参观花圃》教学设计——第十七小学黄晶一、复习导入师:同学们,之前我们掌握了三位数除以两位数除数是整十数的计算方法,现在,老师请几位同学来回答这些问题。估一估,商可能是几位数?请学生回答。师:完成习题后,今天,我们一起来继续学习三位数除以两位数,除数是任意两位数的除法。板书:《参观花圃》(除数是两位
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参观花圃优秀教学设计
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关键词：参观花圃优秀教学设计
正文
《参观花圃》教学设计
——第十七小学黄晶一、复习导入
师:同学们,之前我们掌握了三位数除以两位数除数是整十数的计算方法,现在,老师请几位同学来回答这些问题。估一估,商可能是几位数?请学生回答。
师:完成习题后,今天,我们一起来继续学习三位数除以两位数,除数是任意两位数的除法。板书:《参观花圃》(除数是两位数的除法)。二、讲授新课
1、师:同学们,请仔细观察这幅图,你能从图中得到哪些数学信息?请学生回答。
2、师:观察的非常仔细,根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题?请学生回答。
3、(1)师:第一个问题,可以怎样列算式?
(2)师:回答的非常好,老师想请同学们先独自估算,然后在小组间交流,请几位同学汇报估算方法。
(3)师:为了得到准确的数,现在请同学们独立在草稿本上计算,并在小组内进行交流。交流结束后,投影学生做的习题并反馈,引导学生说出三位数除以两位数的计算方法,然后教师总结并把完整的算式写在黑板上。
(4)师:第一道题解决了,我们继续完成第二题,可以怎样列算式?请学生回答。
(5)师:谁来估一估,商大约是多少?请学生回答。
(6)我们继续列算式算一算,商是多少?请学生回答。
通过这两道习题,我们掌握了试商的方法,以及三位数除以两位数的计算方法,现在,我们一起运用这些知识来完成下面的练习。三、课堂练习
(1)估一估,括号里面最大能填几?
59×()<481 41×()<319
44×()<90 52×()<197 (2)列竖式,算一算
70÷31= 159÷26= 381÷54=
(3)给小动物治病
(4)判断。
①三位数除以两位数,商一定是一位数。() ②计算391÷57时,把57看作50来试商。(③178÷32的商是一位数。()
(5)□里可以填哪些数字?
1、算式4□3÷46
商是一位数时()
商是两位数时()
2、算式□48÷36
商是一位数时() 87×()<863 26×()<200 351÷47=
)
商是两位数时()
(6)根据算式216÷24,编一道应用题,然后算一算。
(7)小明在计算一道除法题时,把除数32错写成了23,结果得到的商是11,余数是3,算一算正确的结果是多少。
四、课后小结
今天,你学到了什么?
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