笔算除法教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题一位数除三位数的除法课型新课易县东邵中心小学宋红珊教学目标 1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。2、培养学生的验算意识、3、培养学生认真计算的好习惯。教学重点一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。教学难点运用一位数除三位数的除法解决实际问题。教学过程教学设计教学反思一、学前

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 21:36:00

来源学校

学校：东邵中心小学

笔算除法教案和学案内容

未知

2018-04-02 21:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法教案和学案内容

正文

课题一位数除三位数的除法课型新课

易县东邵中心小学宋红珊

教学目标 1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。

2、培养学生的验算意识、

3、培养学生认真计算的好习惯。

教学重点一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。教学难点运用一位数除三位数的除法解决实际问题。

教学过程

教学设计教学反思

一、学前准备

1、课件2、笔算。

二、探究新知

1、复习一位数除两位数

2、新授

教师:观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。

(1)方法分析。

(1)出示主题图。

(2)理解题意,完整读题。

(3)分析数量关系,确定解题方法。

(4)列式计算。

(2)列式解答。

①验算方法探究。

要验证商“39”是否正确,可以列乘法算式39×6或6×39再加4进行验算,如果乘得的积等于256,就说明计算的结果是正确的,否则就是错误的。

验算方法:商×除数=被除数

②进行验算。

(6)尝试笔算。

(7)揭示计算中遇到的问题。(2个百除以6不够商1个百时,怎么办?)

(8)交流解决办法。

(9)讲述:当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上的数合起来,看成几十个十来计算,23个十除以6,商的首位应在十位上。(10)出示练习题观察题中的被除数、除数和商,发现其规律。

当一位数除三位数,百位上的数小于除数时,这时商的首位就在十位上,所以商是两位数,通过这样的观察,还可以帮助我们判断商的位数。

下面我们用此方法进行验证。

3、出示题。

三、课堂作业新设计

1、计算。

(1)读题,明确题意。

(2)判断各题的商是几位数。

(3)请学生说出判断的结果。

(4)学生独立做一做。

(5)计算各题。

(6)集体订正,验证判断商的位数,(7)质疑、解疑。

2、

给商是两位数的涂上红色,商是三位数的涂上黄色。

(1)读题,明确题意。

(2)判断商的位数。

(3)动笔涂色。

(4)说明判断理由。

(5)分组各做一题,验证其商的位数,订正其精确值。

(6)明确:做笔算除法时,先观察最高位上的数字,再用它与除数比大小。

3、 276÷6

324÷2 651÷3 640÷3 498÷8 738÷9

(1)看清题目要求。

(2)根据笔算除法的一般方法,独立完成。

(3)结合学生做题中出现的问题,开设病题门诊。

(4)按要求连线。

(5)表扬书写工整、计算全部正确的同学。

(6)请同学总结笔算除法的一般方法。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算除法教案和学案内容