和是10的加法与10减几优秀教案板书设计.pdf

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关键词：和是10的加法与10减几优秀教案板书设计

10的加减法

【教学目标】

1.通过动手操作、小组合作学习,使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好数学的愿望

2.正确计算10的加减法算式,加深认识相应的加减法算式之间的联系

3.逐步培养学生数学思考的能力,解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。

【教学过程】

由复习引入新课教学

哪两张卡片上的数字和是

2.教师引导学生总结归纳,探索10的加减法全部算式的计算方法

总结:在做有关10的加减法时,可以利用10的组成来算,也可以利用加减法算式之间的联系来算等等。10的加减法还有很多题目,你们想自己学习吗?

3.练习巩固

下面的几个小朋友,哪两个小朋友的数字和是10,你能把他们进行组队吗?试着写一写他们的算式。

1)独立操作,写算式

2)学习小组交流算式、算法

3)全班交流,展示成果

激励:小朋友们真行,你们通过自己的努力,学会了所有10的加法题。都给自己一个五角星。学生上黑板归类整理,即时记忆。

4)看看下面的表格,你能填上吗

凑十歌:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。

习题精选

一

1.找规律填数.

(1)2、()、4、()、()、()、8、9、()

(2)10、()、()、7、6、()、()、()、()

(3)2、4、()、8、()

(4)1、3、()、()、9

2.在5、7、0、10、8、4这几个数中,最大的是(),最小的是(),把这些数从大到小排列:()>()>()>()>()>().

3.□□△□□○□□□□□□

一共有()个□,△在右起第()个.

和是10的加法与10减几优秀教案板书设计