②远行靠什么第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《远行靠什么》教学设计学习目标:激发学生热爱科学,勇于探索的精神,渗透环保,教育孩子生活中注重环保。学习重(难)点:1.在读懂课文的过程中,体会到要想走得快走得远,就要发展科学术。2.深入理解课文内容。字卡、词卡、多媒体课件教、学具准备:一、激趣导入:1、师:孩子们,你们喜欢旅游吗?老师呀也特别喜欢

资料类型：教学教案文档

所属课文：②远行靠什么

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2022-10-07 04:30:23

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学校：民乐县南古镇创业小学

②远行靠什么第二课时公开课

未知

2022-10-07 04:30:23

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关键词：②远行靠什么第二课时公开课

正文

《远行靠什么》教学设计

学习目标:

激发学生热爱科学,勇于探索的精神,渗透环保,教育孩子生活中注重环保。

学习重(难)点:

1.在读懂课文的过程中,体会到要想走得快走得远,就要发展科学术。

2.深入理解课文内容。

字卡、词卡、多媒体课件

教、学具准备:

一、激趣导入:

1、师:孩子们,你们喜欢旅游吗?老师呀也特别喜欢,我打算“五一”假期就到海南旅游,你们猜猜看,我会怎么去?

2、师:看来,远行要靠不同的交通工具来帮忙,你都乘坐过哪些交通工具?

3、师:交通工具与我们的生活密不可分。可这么多不同种类的交通工具不是一开始就有的,而是逐渐发展起来的,你们想来了解一下吗?好,今天我们就来共同学习《远行靠什么》来了解交通工具的发展史。二、自主学习

1、请生自由读课文,边读边用学过的识字方法自学文中生字。

2、检查自学情况:

出示字卡:初载涯燃舰艇核宇宙航类

师:你发现本课生字有什么特点吗?有什么好办法记住这些字宝宝?

给字宝宝们组词,看谁说的又对又多。用“宇宙”一词练习说话。

三、合作学习

1.小组合作学习,边读边归纳整理交通工具的发展史,班内交流,发言小组派代表板书不同时间的交通工具。(教师提示注意表示时间的词语。)

板书:最初步行骑马乘独木舟

后来马车帆船

二百多年前火车轮船(蒸汽机)

不久火车汽车军舰快艇(内燃机)现在电力机车核潜艇磁悬浮列车太阳能宇宙飞船航天飞机

2.问:为什么会有这些新的交通工具不断发明出来?(小组讨论,班内交流)

生1:是人们不断研究,发明出来的。

生2:是人们的聪明才智的结晶,是科学技术发展的结果。

3.齐读最后一个自然段。思考:将来人们会发明什么交通工具,会“走”得更快更远?

四、展示提升

1、师:开动你们的小脑筋,设想一下未来还会有什么更先进的交通工具?(生讨论回答)

2、练习:说一说

军舰在海面上巡逻。

_______在天空中_______。

_______在海底_______。

_______在轨道上________。

_______在宇宙里_____

五、当堂检测

说说在课文中你学到了哪些词语?你知道它的意思吗?(指名交流汇报,教师相机评价总结)

生1:我学会了“好梦成真”这个词,它的意思是美好的梦想变成了现实。

生2:“疾驶而过”是说速度非常快。

生3:我想“川流不息”是像流水一样不停息。

生4:“奔驰”也是速度快的意思。

生5:“满载”是装得很满的意思。

六、课后提升布置作业

课外搜集有关交通工具的图片、资料,能将所搜集的资料分类,并给图片加注。

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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