年、月、日教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题:年、月、日课型:探究课时:第1课主备:王海英学习内容:人教版三年级下册第46页及例1,第49页的两题做一做。学习目标:1.认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、二月的天数。2.会给月份分类,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。3.能运用多种方法算出一年的天数。学习准备:每人准备一张年历卡。学习过

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-11 00:12:00

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学校：三亚市南岛学校

年、月、日教学设计一等奖

未知

2018-05-11 00:12:00

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关键词：年、月、日教学设计一等奖

正文

课题:年、月、日

课型:探究课时:第1课主备:王海英

学习内容:

人教版三年级下册第46页及例1,第49页的两题做一做。

学习目标:

1.认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、二月的天数。

2.会给月份分类,能运用左拳和歌诀识记各月的天数。

3.能运用多种方法算出一年的天数。

学习准备:每人准备一张年历卡。

学习过程:

一、情景创设

猜谜语:一物生来真稀奇,

身穿三百多件衣,

每天把它脱一件,

年底剩下一张皮。谜底是()

二、呈现问题

1.自学课本第46页,并填空。

2.你还记得北京奥运会开幕是哪一天吗?

三、自主互动

认真观察自己的年历卡,用你的发现解决下面问题。

(1)你的年历卡是哪一年的?

(2)数数那一年有几个月?每个月有多少天?天数相同的月份就用相同符号作标记。

(3)请你根据每月天数的不同,给十二个月进行分类,再统计每类有几个月,最后给每类起名称。

四、展示交流

1、展示学生作品,表扬作得好的学生作品。

2、小组讨论:识记各月天数。

(1)小组内说说自己的识记方法。

(2)自学课本第48页的左拳记忆法,并在组内用左拳给大家试一试?

(3)自学课本第48页歌诀法:

五、讲解质疑

拳头的记忆法

腊月就是十二月,冬月就是十一月

六、训练达标

1、小游戏:小猴子分桃子

2、小法官:正确的画√,错误的画×

(1)每年都有12个月()

(2)二、四、六、八月每月都有30天()

(3)一年中有7个大月,5个小月。()

3、观察今年的年历填空

(1)今年一个有()个大月,()个小月,二月有()天

(2)六一儿童节是星期()

(3)四月份有()个星期零()天。

(4)1个大月=( )天1个小月=()天

4 、填空:

①常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有()

②一年有()个月,每月有31天的叫()月,有()个月;每月只有30天的叫()月,有( )个月。

2.猜一猜:小明说:我在外婆家连续住了62天,正好是连续的2个月,你知道小明是哪两个月去的吗?

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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年、月、日教学设计一等奖