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五单元语文天地缩写《草帽计》教学设计教学目标:1、继续练习抓住课文主要内容复述课文2、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法3、练习缩写《草帽计》教学重难点:1、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法教学过程:一、审题1、自读题目,思考题目有什么要求和提示。2、指名回答,小结题目要求。3、对比“
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语文天地优质课教案
未知
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关键词:语文天地优质课教案
正文
五单元语文天地缩写《草帽计》教学设计教学目标:
1、继续练习抓住课文主要内容复述课文
2、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法
3、练习缩写《草帽计》
教学重难点:1、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法教学过程:
一、审题
1、自读题目,思考题目有什么要求和提示。
2、指名回答,小结题目要求。
3、对比“缩写”和“概况主要内容”,了解缩写的定义。
二、小组合作学习
1、小组成员讨论《草帽计》的主要内容,并推荐主要发言人。
2、指名小组复述《草帽计》,其他组成员补充和修正。
师相机指导生把握六要素。
3、小组成员再次复述课文,精炼内容。
三、练习缩写
1、生根据复述独立练习缩写。
2、展示生的缩写,师相机指导.
3、生根据范文修改自己的缩写。
四、总结
1、师总结缩写文章的要点和基本步骤。
板书设计:
起因:介绍背景
《草帽计》经过: 巧用妙计红军扔草帽——抢草帽结尾:取胜称赞
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