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五单元语文天地缩写《草帽计》教学设计教学目标:1、继续练习抓住课文主要内容复述课文2、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法3、练习缩写《草帽计》教学重难点:1、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法教学过程:一、审题1、自读题目,思考题目有什么要求和提示。2、指名回答,小结题目要求。3、对比“

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语文天地优质课教案

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语文天地优质课教案

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五单元语文天地缩写《草帽计》教学设计教学目标:

1、继续练习抓住课文主要内容复述课文

2、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法

3、练习缩写《草帽计》

教学重难点:1、通过小组合作学习,逐渐掌握缩写文章的方法教学过程:

一、审题

1、自读题目,思考题目有什么要求和提示。

2、指名回答,小结题目要求。

3、对比“缩写”和“概况主要内容”,了解缩写的定义。

二、小组合作学习

1、小组成员讨论《草帽计》的主要内容,并推荐主要发言人。

2、指名小组复述《草帽计》,其他组成员补充和修正。

师相机指导生把握六要素。

3、小组成员再次复述课文,精炼内容。

三、练习缩写

1、生根据复述独立练习缩写。

2、展示生的缩写,师相机指导.

3、生根据范文修改自己的缩写。

四、总结

1、师总结缩写文章的要点和基本步骤。

板书设计:

起因:介绍背景

《草帽计》经过: 巧用妙计红军扔草帽——抢草帽结尾:取胜称赞

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