天路ppt配用优秀获奖教案

天路

教材分析:

《天路》是本册第十单元路的第一篇主体课文,课文分两部分,第一部分是一首歌颂青藏铁路的现代诗,也是一首歌词;第二部分是青藏铁路简介。这种构成的课文在小学阶段仅此一篇,如何把这两个部分自然地融合在一起学习,并且能让学生感受到两种文学体裁的不同是我们这节课主要的研究内容。

之所以把《天路》作为第十单元“路”的第一篇主体课文,是因为它是第八单元“舟船”中,课文《“神舟五号”载人飞船发射成功》所表现出来的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神延续的体现,同时它能够把单元目标淋漓尽致地表现出来——告诉学生路不仅是沟通不同地域的通道,更可以把两地的人民的心拉近,促进社会和谐发展。为后文《丝绸之路》的学习奠定基础。

学情分析:

中年级的学生已具有一定的阅读能力。且在语文基础知识量的积累和情境的感知能力方面都不错。本文文字浅显,他们可以独立完成大部分的理解。但由于课文的生活环境与学生的现代生活相隔较远,学生受到见识的限制,可能对文章理解得不够透彻,老师要利用各方面的相关资料,如青藏高原地形地貌的特点、地理环境的特点和藏族人民生活背景的资料,抓住四年级学生思维活跃,渴望获得新知,对拓展内容特别有兴趣等特点,适时的引导,这将是是学生建构自己的认知体系,完善自己的情商一次绝好机会。

教学目标:

1、抓住关键词语,结合青藏铁路简介,了解“天路”的含义,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

2、继续学习利用课外资料,充实拓展文本,培养如何利用资料帮助理解课文的能力。

3、在理解的基础上,有感情地朗读课文,并试着背诵诗歌。

教学重点

抓住关键词语,结合青藏铁路简介,了解“天路”的含义,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

教学难点

1、了解天路的含义;

2、体会两种文体不同的特点。

教学过程

一、复习巩固,导入新课

1、初次看到这个题目,你如何理解“天路”?

2、检查字形和字音的掌握情况:

字音:适宜屋脊

字形:吉祥安康欢聚一堂

看到这些词语你想到了诗歌中的哪部分内容

3、完整地回忆诗歌部分的主要内容

二、提出问题学生自学

1诗歌中充满了藏族人民的自豪、兴奋,藏族人民为什么称之为“天路”,而且是“神奇”的“天路”,同学们在第一节也提出了这样的疑问,

2、下面请同学们自由地读“青藏铁路简介”部分,并结合前面的歌词思考:你从文章的哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路。请拿出你们的笔,写下你们的理解,做好阅读中的批注。

3、写好之后,同桌之间互相交流一下批注,我们要学会将自己的批注与同学交流,并及时修改补充。

三、汇报交流,体会路线长、海拔高

1、ppt句子:全长1956千米,是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。

关键词:1956 最高最长

2、补充资料:青藏铁路地图和青藏铁路海拔最高点5072米

3、抓住关键词指导朗读朗读

四、汇报交流,体会修建难、奇迹多

1、ppt句1:它犹如一条巨龙,穿崇山峻岭,越草原戈壁,过盐湖沼泽,奔腾在莽莽的“世界屋脊”上。

预设:崇山峻岭、草原戈壁、盐湖沼泽,修建多不容易呀

师:多种地形,是不容易,带着你的理解读一读

针对不同的地形,作者运用了丰富的动词使得文章的语言更生动,更富有表现力,让我们圈出动词自己读一读,感受语言的魅力。

2、ppt句2:

青藏高原海拔高,空气稀薄,气候复杂多变,大部分地区是不适宜生存的“生命禁区”。在青藏高原上修铁路面临着高寒缺氧、终年冻土、生态脆弱等巨大困难,这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。

(1)预设:生命禁区

师:理解“禁”的字义

借助资料,想象铁路设计者和建设者们会遇到什么困难?

(2)不仅你们认为修筑青藏铁路困难重重,连发达的西方国家也这么说:——资料

(3)看着这些平凡而又伟大的筑路工人,你想用哪些词来夸夸他们——

(4)难怪藏族人民说:一起读——那是一条神奇的天路

,看来不仅抓关键词可以帮助理解课文内容,选取适当的资料也可以帮助我们理解。

五、汇报交流,体会意义大

1、ppt句子:彻底解决了人员和物资“进藏难”、“出藏难”的问题,必将有力地促进藏族人民与其他各族人民的交流和友谊,促进西藏的经济繁荣和社会发展。

(1)抓住动词体会意义重大

(2)找到诗歌中对应的句子,体会两种不同文体的特点。

2、结合资料帮助理解意义重大。

3、回读诗歌前两小节,抓住“清晨”、“黄昏”体会藏族人民急切盼望的心情,积累词语“朝思暮想”。

4、引入资料,了解藏族人民现在的生活。

5、回读诗歌后三小节,抓住“那是一条神奇的天路”,体会反复手法的作用,感受人们的喜悦与自豪之情。

6、指导朗读。

7、三读:那是一条神奇的天路

六、配乐接读,升华情感

1、虽然海拔如此之高,但青藏铁路还是奔腾在莽莽的“世界屋脊”之上,人们忍不住赞叹——

那是一条神奇的天路

把人间的温暖送到边疆

从此山不再高路不再漫长

各族儿女欢聚一堂

2、虽然有着那么多的困难,勇敢、智慧的铁路建设者们还是让青藏铁路奔腾在莽莽的“世界屋脊”之上,并创造了那么多的世界之最,人们不由自主地赞叹——

那是一条神奇的天路

带我们走进人间天堂

青稞酒酥油茶会更加香甜

幸福的歌声传遍四方

3、青藏铁路犹如一座桥,连接了西藏、青海和内地,沟通了藏族人民和其他各族人民的交流和友谊,使得人民的生活如在天堂般幸福,人们情不自禁地赞叹——

那是一条神奇的天路

七、总结板书评论

1、学习的内容

2、学习到的方法

板书设计评论

反复

路线长海拔高关键词语抓关键词

天路修建难奇迹多地理环境利用资料

意义大