13.复习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

复习教学设计教学目标1、通过复习,使学生了解20以内退位减法表。2、能正确熟练地计算20以内退位减法。教学重难点:能够把所有的有关计算题整理成减法表教学准备:20以内退位减法表,课件教学过程一、揭示课题谈话:我们已经学完了20以内退位减法,今天我们就来上一节复习课板书:复习20以内退位减法复习1、算

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.复习

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2018-05-14 20:04:00

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

13.复习课件配套优秀教案案例

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2018-05-14 20:04:00

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关键词：13.复习课件配套优秀教案案例

正文

复习教学设计

教学目标

1、通过复习,使学生了解20以内退位减法表。

2、能正确熟练地计算20以内退位减法。

教学重难点:能够把所有的有关计算题整理成减法表

教学准备:20以内退位减法表,课件

教学过程

一、揭示课题谈话:

我们已经学完了20以内退位减法,今天我们就来上一节复习课板书:复习20以内退位减法复习1、算一算3+9 = 11-6= 13-7=

4+8= 5+6= 12-3=

15-7

12-4= 7+6=

2+7= 16-8= 13-6= 指名口算,并说

一说是怎样算的

二、练习

1、复习(1)独立完成后,集体订正3、复习20以内退位减法出示第13页第2题(1)竖着看,你发现了什么规律?第一行十几减9,第二行十几减8,第三行十几减7。。。。。你能按照这样的规律,在空格里填上合适的算式

吗?学生填表,师巡视,个别辅导,填完后指名说一说你是怎么填的?(2)横看,你发现了什么规律?第一行11减2,第二行11减3,第三行11-4。。。。斜着看,你有发现了什么规律?每一斜行得数都相等得数是9的算式有哪些?得数是5,7的算式有哪些?(3)口算练习师任选一道算式,要求很快报出准确结果。4、复习(3)同桌游戏5、复习(4)课件出示:

11-5={ 16-8= { 学生独立完成后,集体订正。6、复习(5)、(7)师计时,要求学生在1分钟内完成,集体订正。

三、复习小结:今天的复习课我们复习了这一单元的哪些内容,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：13.复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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