第三单元　含硅矿物与信息材料课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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专题三第三单元含硅矿物和信息材料教学设计河北省唐山市丰南二中佟陈亮一、学习目标1．了解硅在自然界中的存在形式，了解硅及其化合物的性质与应用。2．知道二氧化硅的物理性质和化学性质，了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。3．以自然界存在的硅酸盐到单质硅的制备为线索，认识自然界中形形色色的硅酸盐。二、

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所属课文：第三单元　含硅矿物与信息材料

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2019-07-01 09:17:00

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学校：唐山市丰南区第二中学

第三单元　含硅矿物与信息材料课程导入及其完整教案

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2019-07-01 09:17:00

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关键词：第三单元　含硅矿…课程导入及其完整教案

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专题三第三单元

含硅矿物和信息材料教学设计

河北省唐山市丰南二中

佟陈亮

一、

学习目标

1．了解硅在自然界中的存在形式，了解硅及其化合物的性质与应用。

2．知道二氧化硅的物理性质和化学性质，了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。

3．以自然界存在的硅酸盐到单质硅的制备为线索，认识自然界中形形色色的硅酸盐。

二、重点、难点

硅的性质、二氧化硅的性质、二氧化硅和二氧化碳的相同点和不同点、硅酸盐的表示方法

三、

设计思路

本节课内容比较简单，从我们身边的高科技产品入手，比如太阳能电子板，光纤等角度阐述硅元素与信息材料的关系，激发学生的学习兴趣，采用学生自主学习和教师与学生共同归纳总结的方法，加深学生对这块内容的理解。课堂中展示各种图片便于学生观察硅的颜色状态，二氧化硅在自然界中存在。

四、

教学过程

【课堂引入】从新课标要求入手，让学生了解这块内容的要求和重要性，特别强调在高考中化学与生活选择题中经常考到这块知识。

【引入正题】从硅单质的结构、物理性质、化学性质开始学习硅的内容。

【展示图片】硅的图片，重点引导学生观察硅的颜色为灰黑色，具有金属光泽。

【总结归纳】硅的化学性质，尤其是硅与氢氧化钠溶液的反应。

【学生板演】硅与氢氧化钠溶液反应的离子方程式。

【重点讲解】硅的制法，尤其第一步粗硅制备。

【展示图片】单晶硅、太阳能电池板的图片，总结硅的用途。

【巩固练习】例1，变式

【过渡】了解完硅的性质和用途，下面我们在了解一下硅的氧化物——二氧化硅。

【展示图片】二氧化硅的结构图，让学生观察硅氧原子连接方式，理解空间网状构型。

【继续展示图片】细小二氧化硅晶体，水晶图片。

【总结归纳】二氧化硅物理性质。

【讲解】二氧化硅存在形式。

【重点学习】二氧化硅的化学性质。

【讲解】二氧化硅的用途。

【对比学习】二氧化硅和二氧化碳的相同点和不同点，加深对知识的理解。

【特别提醒】逐条研究，给学生分析每个点的原因，引入脱离逸沉的思想。

【巩固练习】例2，变式。

【讲解】硅酸的内容

【重点讲解】硅胶的用途——干燥剂、吸附剂、催化剂的载体。

【讲解】硅酸盐的定义，硅酸钠的性质以及硅酸盐用氧化物形式表示的方法。

【引导学生】学生独立解决例3，变式。

【小节点睛】两个重要用途，5个重点化学方程式。

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　含硅矿物与信息材料课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　含硅矿物与信息材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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