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关键词：6 这个奇妙的世界教学目标

正文

这个奇妙的世界第二课时

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。

3.领悟作者的表达方法,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

教学重点

1.理解、感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情,激发热爱世界的思想感情。

2.学习作者按一定顺序抓住事物特点把事物写具体的写作方法。教学难点

感悟世界的奇妙,学习把事物写具体。

教学过程

一、复习检查

课文是按什么顺序写的?从哪几方面介绍了世界的奇妙?

(板书:天空大地)

二、品读感悟,体会感情

1.自由读课文第2—8自然段,思考:

(1)画出总起句。(第2自然段)

(2)天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙?画出相关的语句。

(3)用心读读这些语句,从中体会到作者怎样的思想感情?

(4)作者是怎样把事物写生动、写具体的?(颜色形状)

2.讨论交流。

3.指导有感情地朗读,读出热爱之情。

4.自由读课文第9—14自然段,思考:

(1)找出这部分内容的总起句。(第9自然段)

(2)这一部分中,哪些地方让你觉得奇妙有趣?

(3)仔细读读这些语句,从中你体会到什么?

(4)领悟作者的表达方法。(颜色、形态)

5.全班交流。

6.指导有感情地朗读。

7.学习最后两个自然段。

(1)自由谈。

(2)讲一讲这两段的作用(总结全文,升华)和意思(这个世界有无尽的奇妙的事,我们要仔细观察、寻找)。

(3)结合课后第2题设问:这两段与第1自然段是什么关系?(照应)

(4)教师点拨写法:文末总结,与文首照应。

8.小结:你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习?

(1)全文按总——分——总的顺序写。

(2)围绕总起句把内容写具体。

(3)抓住事物特点把事物写形象、生动。

三、小练笔

学习作者的写作方法写一个片段,把你课前观察的事物写具体、形象、生动,表达出自己的感情。

四、作业

1.有感情地朗读课文。

2.课后再去发现大自然中奇妙的事物。

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