成语故事课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《画龙点睛》教学设计教学目标:1、了解故事内容,知道其本义。会把这个故事讲给别人听。(重点)2、能结合自己的生活实际,举例说说自己对这个成语的理解的运用。(难点)3、养成在生活中积累成语,运用成语的习惯。教学设计:一、由龙谈起,引出“画龙”。出示龙的图片认识吗?谈谈对它的了解。小结:正是因为龙的这些

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-06-08 09:58:00

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学校：达川区实验小学

成语故事课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-08 09:58:00

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关键词：成语故事课件配套优秀教案案例

正文

《画龙点睛》教学设计

教学目标:1、了解故事内容,知道其本义。会把这个故事讲给别人听。(重点)

2、能结合自己的生活实际,举例说说自己对这个成语的理解的运用。(难点)

3、养成在生活中积累成语,运用成语的习惯。

教学设计:

一、由龙谈起,引出“画龙”。

出示龙的图片

认识吗?谈谈对它的了解。

小结:正是因为龙的这些特征,使得人们都喜欢它。

文人墨客更是爱用诗歌咏它,作画表现它。这节课,咱们就来学习一个关于画龙的成语故事。(板:画龙点睛)

二、自学故事,了解故事内容。

1、读课文,了解大意。不认识或不理解的字查字词典、结合上下文或同学相互交流。

2、主动就文本提有价值的问题,其他同学在文中或通过思考找答案。

3、检查自学。

“画龙”:张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙,这些龙画得惟妙惟肖,栩栩如生,好像活的一样。

“点睛”:(他)挥动画笔,眼睛画上了。他刚刚画完,突然电闪雷鸣,风雨交加,两条龙撞毁墙壁,腾云驾雾,飞向苍天。

4、交流:他画的龙为什么能飞上苍天?

A、他画得惟妙惟肖,栩栩如生。

B、他为龙画上了最精彩,最重要的一笔。

三、理解引申义,运用

现在,人们都怎样用这些词呢?来读三个例子。分别用在哪些地方?(文章中的精彩词句,艺术创作中的亮点,讲话中的妙语)

你会不会说说身边一些画龙点睛的做法呢?

小结:许多成语就是这样,简短的几个字,却蕴含着深意。学了这个成语故事,你能说一些关于龙的其它成语吗?

四、学着讲这个故事

你能把这个故事讲给他人听听吗?想想,需要讲出哪些要素?哪些地方应该着重讲出?用什么语气讲?小伙伴互相试讲,再讲给全班听。

在学习中,我们要多多积累成语,并尽量了解成语背后有趣的故事。这篇课文里还有哪些成语值得我们积累,勾画。

你还知道哪些成语故事?说说。

五、总结

鼓励孩子把故事讲给家人听,并在以后的学习中留心收集成语故事。

六、板书设计

惟妙惟肖

飞向苍天

栩栩如生

关于本教案的常见问题

Q：成语故事课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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