7　手术台就是阵地ppt专用说课稿内容

手术台就是阵地

教学目的:

1、有感情地朗读课文。结合课文内容了解第三自然段中白求恩大夫的一段话的意思。

2、了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,冒着生命危险为伤员做手术的事迹,感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。

3、结合课文内容理解“手术台就是阵地”这句话的意思。

教学重点难点:

1、理解白求恩大夫忘我工作,坚守手术台这块阵地为伤员做手术的语句,体会白求恩大夫的高尚品质和伟大精神。

2、结合课文内容理解“手术台就是阵地”这句话的意思。

教学准备:

课文朗读录音,课件,小黑板。

教学过程:

一创设情境,感受战斗的紧张激烈。

1、这节课我们继续学习,《手术台就是阵地》,课前我们先观看一些照片,出示白求恩给伤员做手术的图片。

2、介绍图片内容。

二理解白求恩给伤员做手术环境的句子。

1、听课文朗读录音,边听边思考:课文主要写了谁在什么地方干什么?

2、默读课文,划出文中描写白求恩给伤员做手术的环境的句子。

a 突然,几发炮弹落在小庙前的空地上,硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。

b 敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸。

c 一连几发炮弹落在小庙的周围,庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了,火苗向手术台扑过来,助手们赶忙把火扑灭。

3、反复读以上的句子,你体会到了什么?

(引导学生从带点的词句中体会白求恩所处的环境越来越危险)

4、练习有感情地朗读,读出情况越来越危急,语速越来越快。

自由练读——指名读——齐读。

三理解白求恩大夫在这样危险的环境中是怎样做手术的。

1、再次朗读课文,画出描写白求恩怎样做手术的句子。

2、把你画的句子读给小组同学听听,抓重点词语谈谈自己的体会。

3、全班交流:

a 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。

b 白求恩低下头,继续给伤员做手术。

c 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

d 齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁连续工作了69个小时。谁能抓住重点词语谈谈你的体会?

第一个句子抓“仍然”“镇定”“敏捷”体会白求恩的不怕危险,忘我工作,医术高明。

第三、四个句子抓“争分夺秒”“一个又一个”“连续”体会白求恩大夫不顾个人安危,对工作极端负责的精神。

4、练习有感情地朗读这四个句子。

指名读——小组读——齐读。

四、探究课文第三自然段,理解“手术台就是阵地”的意思。

1、请两个同学分别读师卫生部长与白求恩的对话,其他同学思考:白求恩的话主要意思是什么?

(白求恩不肯撤离手术台)

2、“手术台”和“阵地”是一回事吗?

3、既然不时一回事,为什么说“手术台就是阵地”?

4、你对“阵地”一词是怎么理解的?(军队了战斗而占据的地方)

5、阵地对于战场意味着什么?(不能丢失,很重要)

小结:白求恩把做手术救伤员看成是打仗一样重要,白求恩要像战士坚守阵地一样坚守手术台,所以说手术台就是阵地。

6、讨论:白求恩是不是我们的客人?

小结:白求恩是加拿大共产党员,不远万里来到中国,无私地帮助中国人民的抗日战争,把中国人民解放事业看成自己的事业,这是多么伟大的精神!

7、朗读白求恩说的话,要坚决有力,读出临危不惧的坚定语气。

六、感情升华,拓展延伸。

深情讲述:白求恩大夫在中国的这两年里,常常是这样夜以继日地工作,他对同志无比热忱,抢救了无数受伤战士,培养了大批的医务干部,为中国的抗战作出了卓越的贡献!然而,在一次抢救伤员的过程中他不幸感染,离开了我们。为了纪念这位伟大的国际主义战士,人们修建了白求恩纪念馆。

在这次大地震中,也有许多国际友人不远千里来到中国默默工作,无私奉献,帮助搜救幸存人员,抢救伤员,让我们向他们致敬!