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新会一中公开课教案2017—2018学年度第二学期科目物理公开课类别优课授课日期执教者骆图文授课班级高一(1)班授课地点科学楼六楼“多功能录播室”课题2018年4月11日(第7周星期3)第8节宇宙航行1.了解发射人造卫星的原理2.知道三个宇宙速度的含义和数值,会推导第一宇宙速度3.了解地球同步卫星的
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4. 人造卫星 宇宙速度教学设计实例
未知
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关键词:4. 人造卫星 宇宙速度教学设计实例
正文
新会一中公开课教案
2017—2018学年度第
二
学期
科
目
物理
公开课类别
优课
授课日期
执教者
骆图文
授课班级
高一(1)班
授课地点
科学楼六楼“多功能录播室”
课
题
2018年
4月11日(第7周星期3)第
8节
宇宙航行
1.了解发射人造卫星的原理
2.
知道三个宇宙速度的含义和数值,会推导第一宇宙速度
3.了解地球同步卫星的特点
第一宇宙速度的推导、理解第一宇宙速度是最小的发射速度也是最大的运行速度
多媒体课件、
教师活动
利用微信启动页面引入人造卫星
1.简介中国的航天发展史的重大节点
学生活动
体验思考
设计意图
使课堂教学在一个良好的心理氛围中开始。
激发学生的求知欲和民族自豪感,也进一步引出下一个如何发射一颗人造卫星
让学生了解牛顿300多年前关于人造卫星的设想,体会猜想、外推的科学方法,感受科学家的思想之伟大,培养学生的科学思维。
第一宇宙速度是重点内容,让学生理解第一宇宙速度,以及掌握它的计算
教
学
目
的
重
点、难
点
教学辅助手段
教学环节
教学模式、程序
【引入】--【视频或动画演示】--【分析讨论】--【解决问题】
引入
讲
授
2.通过牛顿的设想介绍人造卫星的发射原理
了解体验
新
课
3.讲解地球的三大宇宙速度
①让学生亲自计算第一宇宙速度
②以火星对比让学生明白不同的天体宇宙速度是不一样的
③简单介绍第二第三宇宙速度
④介绍实际生活中如何发射人造卫星
⑤分析讨论第一宇宙速度是最小的发射速度也是最大的运行速度
4.介绍人造卫星
①介绍人造卫星的轨迹并总结人造卫星的共同点
②了解地球同步卫星的特点
1)、T与地球自转相同
2)轨道一定在赤道上空
3)高度h=3.6104km
4)r、、T、v、an数值确定
板书:
一、发射人造卫星
1.原理
2.地球的三大宇宙速度
①第一宇宙速度:7.9km/s 最小的发射速度,最大的运行速度
②第二宇宙速度:11.2km/s ③第三宇宙速度:16.7km/s 二、人造卫星
1.共同点:轨道以地心为圆心
2.地球同步卫星
①、T与地球自转相同
②轨道一定在赤道上空
③高度h=3.610km
课堂
小
结
回顾这节课内容
作业
《全优》40页即时训练
4定性了解第二、第三宇宙速度及其物理意义。
理论联系实际
培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。
帮助学生建立起关于各种人造地球卫星运行状况的正确图景。
通过对“同步”的理解培养学生归纳、分析及合理表达能力。
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关于本教案的常见问题
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