二 流程的设计教学设计和教学实录

东方中学教案

2018

年

5

月14 日

星期

课题

教

学

目

标

重

点

教学

方法

第 1 课时

课型 新课

第二单元第二节 流程的设计

1．学会分析流程设计应考虑的基本因素。

2．能对流程的环节和时序作出划分

3．能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。

能够结合生活中的案例进行流程设计。

难

点

对影响流程设计的因素作出分析，以能够设计出完成任务的流程为分析标准

案例引导

结合学生和生活实际，以大量学生熟悉或易接受的事例进行理论知识的教学，让学生反思流程设计的全过程，并进行相互学习、讨论、交流和评价，从而逐步体会和掌握简单流程设计的基本思路和方法。

学法

指导

教学手段

教学过程：

一、

复习旧课：

在第一节中，我们已经知道，按照一定的时间顺序的一系列有规律的生产、生活活动的过程叫做流程。生产活动中的流程，是进行指导、组织生产的科学依据，科学合理地设计生产流程，是提高效率、提高质量的保证。技术活动中的流程思想和方法，也可用来指导我们的生活和学习。使我们的生活和学习更加有序，提高我们的学习和办事效率。

（教师以讲故事的形式设计情境：学生思考后，提出改进意见，并尝试画出流程图。

多媒体辅助教学

修改简记

1

问：流程分两种，已有的流程和新任务新创造的流程。为了提高工作效率，提高生活和生产的质量，我们有必要学习如何进行流程设计。

那么流程设计应该考虑什么因素呢？）

二、引入新课：

那么流程设计应考虑什么基本因素呢？

1．流程设计应考虑的基本因素

在生活和生产中有各式各样的流程，而这些流程的设计，要对该活动、事件本身进行深人分析，研究其内在的属性与规律，考虑事件的发生、演变的规律和其他外界条件的相关因素。在此基础上构思、优化流程设计具体的环节与时序，做出流程的科学设计。

例如：生产活动的流程设计就要考虑主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等因素。

材料：不同的材料有不同的加工处理方法。

工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同。

设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。

人员和资金：人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期，是进行流程设计必须考虑的主要因素。

环境：生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用，是流程设计时应关注的重要因素。

不同行业的流程有不同的特点，所以流程设计中应考虑的基本因素也各有差异。例如，农业生产的流程设计还应考虑气候、季节、自然灾害、生态平衡等因素。

2．流程设计的基本原则

①

流程设计的科学性

流程设计作为重要的技术活动，必须遵循自然的客观规律，以科学的思想和方法指导流程的设计。任何违背科学原理设计必定导致设计的失败。

②

流程设计的连续性

对于流程设计中的时序，在开始和结束的步骤过程要有连续性，而且这一系列的过程、步骤都是按照一定的前后顺序进行的，不连续的、颠倒的时序必定导致事物内在的机理变化。

③

流程设计的完整性

对于流程设计中的每个环节，必须完整无缺，科学合理地安排环节。环节的缺少、遗漏、零乱不齐的流程必定导致设计的失败。

④

流程设计的简明性

流程设计不同于技术方案设计，流程设计必须简洁明了。能比较反映事物的发展规律，突出生产、活动的主要内容和特征。

3．流程设计的步骤

流程设计的基本步骤如下：

①分析技术活动过程的基本工作原理，和发展变化规律；

②了解相关的生产或活动的条件、环境、资源等因素；

③初步列出过程所需环节和时序；

④科学地调整和分配活动环节和时序。

⑤选择合适的表达方式，画出流程图。

2

三、流程设计举例：

1.生产活动中的流程设计

案例分析：“小铁锤的加工流程设计”（见苏教版第52页）

手工制作小铁锤的加工流程用框图表达，而批量生产的流程则用表格法表达。

教师说明：表格法是说明零件加工或机器装配步骤的常用形式，它的主要特点是过程严谨明确。

思考：

在批量加工流程中，可分为锤头加工、锤柄加工两大环节，各环节还可分为若干道工序。

在同学们没有真正进入专业的实践学习之前，小铁锤的加工流程对同学们来说只能是一个概念性的理解，不可能产生真正的理解，现在只需切实理解一个事实，任务工艺都有其流程，这个流程是人们长期以来实践经验积累的结果，需要切实尊重、理解、执行。

3

板

书

设

计

课件呈现

作

业

布

置

拓

展

延

伸

请你将日常生活中某个活动的工作流程设计出来。

1．要求学生课后以个人或小组为单位，寻找生活中的自己感兴趣的流程设计案例，利用本节课所学内容进行分析其环节和时序，画出流程图，以书面作业的形式在下节课交付老师。

2．在条件允许的情况下，组织学生去参观几家印染厂，亲自感受流程的设计过程及其重要性。

本节课重点在于通过实例分析，理解流程设计需要考虑的基本因素，这些因素的分析程度以能设计出合适的流程为标准。

流程设计是面向实践的设计，直接经验积累至关重要。课

后

反

思

4