1.2.2 信息技术的应用与影响教学设计方案

1.2.2 信息技术的应用与影响

一、教学目标

1.知识与技能

①促使学生了解信息技术的概念,掌握信息技术的五大内容;

②让学生掌握信息技术发展的五个过程中的关键标志;

③让学生了解当前的一些高新信息技术内容。

2.过程和方法

①通过参与活动,在活动中提炼和学习信息技术相关知识,掌握信息技术的发展过程;

②通过小组合作,学会合作学习合作探讨的方法。

3.情感、态度与价值观

①培养学生言行举止大方得体,增强学生的自信心和个人自豪感;

增强学生的民族自豪感;

②让学生感受现代信息技术与学习、生活息息相关,提高学习信息技术的兴趣,坚定学习信息技术的信心。

二、学情分析

本节课内容比较多,比较杂,在一节课时间内让学生面面俱到的全部掌握很难做到。因此,我略做调整,重点突出信息技术及其发展这一最需要注意和最难解决的部分精讲、细讲。

三、重点难点

教学重点：

1.掌握什么是信息技术;

2.探究信息技术的历史和发展趋势,发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内涵。

教学难点：

1.理解信息技术的概念。

2.明确信息技术包含的具体内容,特别是传感技术的具体应用。

四、教学过程

（一）导入新课

同学们在日常生活中,常常听说IT或者IT业,那么同学们知道什么是IT吗?阅读教材引出信息技术的概念。

信息技术是人类文明的一部分,从产生到现在,不断发展到了现代化的信息技术水平,并将永远不断向前发展。接下来我们探讨一下信息技术的发展,并展望一下未来的信息技术。

投影出示课题:信息技术及其发展

启发学生,引入主题

（二）学习新知

1.信息技术概念及其组成

从不同角度对信息技术进行描述。

小结:信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

目前,我们所谈的信息技术主要包括:

(1)计算机技术:略讲 (2)通信技术:略讲

(3)微电子技术:(重点讲解) (4)传感技术:(重点讲解)

组织学生讨论,列举每一类信息技术的应用例子,体验信息技术的

形态,尤其是微电子技术和传感技术的应用

引导学生通过具体的事例加深对信息技术的认识、理解

2.信息技术的发展历程

导入:随着信息技术的不断发展,信息技术产业越来越受到世界关注。然而,信息技术的过去、现在以及未来的发展趋势是怎样的呢?引入信息技术的发展历程。

请同学们总结自己查阅资料的结果,畅谈其所蕴含的文化内涵并大胆设想信息技术的发展趋势

提问:信息技术的发展过程中有哪些重大发明?

参考答案:

A 语言产生 B 文字发明

C 印刷术的发明 D 电报、电话、电视的发明

E 计算机的产生及网络技术的发展

总结:前四项代表了信息技术的发展中经历的四次革命。第五项把信息技术的发展推向新的高潮。

3.展望信息技术发展趋势

分组讨论:针对信息技术的三大方面发展,举例说明;设想可能的新发展方向,并进行创造设计。

信息技术的发展趋势:

组织邻近座位的同学2人一组,展开活动,讨论、归纳、总结。

教师总结:（1）多元化:信息技术应用各学科领域,产生了更多的交叉学科。

（2）网络化:卫星通信、光缆通讯等构成了立体化信息传送网络。

（3）多媒体化:多媒体计算机和超文本技术相结合,形成了集文

本、图像、声音、动画和视频于一体的超媒体技术。

（4）智能化:信息技术与认知学科等的融合产生了人工智能。

（5）虚拟化:由计算机仿真生成虚拟的现实世界,通过虚拟的现实情境去感知客观世界和获取有关知识、技能。

4.信息技术的应用及影响

信息技术的应用: 组织学生前后桌为4人为一组,先阅读教材案例,再通过百度搜索相关资料,以“信息技术在某方面的应用”为主题,选择1-2个,列举并讨论你所了解和知道的信息技术的应用实例,并探讨其作用和给自己带来的感受。

教师总结:通过同学列举的实例,可以看出,信息技术在日常生活、办公、教育、科学、研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用,已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用,其影响是深远的,将从根本上改变我们的生活方式、行为方式和价值观。

信息技术的影响:

(1)信息技术产生的积极影响

对社会发展的影响 对科技进步的影响 对人们生活与学习的影响

(2)信息技术可能带来的一些消极影响

组织学生讨论:讨论信息技术对社会带来哪些消极影响,你能分析其原因在哪里？如何避免其带来的危害,迎接信息技术社会的挑战。

讨论可延伸至课后,激发学生的探究能力和学习兴趣。

信息技术的展望总结

五、课堂总结

通过我们的学习与讨论,了解了目前微电子技术、多媒体技术、通信技术及计算机技术已经成为信息技术发展的主题,同学们将来在这方面会有更多的发展前途。信息技术是多元化发展的,电子器件、人工智能等等都是很有远大前景的。并且还会不断出现更多、更新、更有独创性的发明与创造。

六、结合实际练习

1.结合课本知识,调查调查社会上各种时新的信息技术应用,并注意存在的问题。

2.上网了解信息技术的发展前景

练习并为下节课做准备

七、教学反思

本节课内容较多,知识点较杂,有的知识点留给学生课余时间学习,有的一提而过,重点和难点则通过讨论和探究的形式来加深学生的印象。这样设计,从教学效果上看,能够较好的完成教材安排的内容,有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担,学习兴趣浓厚,不仅加深对本节课重、难点知识的掌握,还能激发学生积极回答问题和团结协作的意识,取得较好的效果。

存在的问题:不同班级水平不同,导致时间比较难以控制;查阅资料的准确度也参差不齐,有的还偏离本节课的内容较远,以后在此方面

还需不断的加强训练。