资料摘要
表格信息的加工和表达（一）【教学目标】1、掌握Excel表格数据的输入、编辑和数据的分析统计。 2、鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。【教学重点和难点】重点：1、掌握处理表格信息的需求分析方法2、学会Excel的基本操作及计算方法。难点：使用公式时区域的表示。【教学方法】案例
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.2.2 建立表格
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 37
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-19 21:22:00
- 来源学校
- 学校：汕头市鮀浦中学
3.2.2 建立表格教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.2.2 建立表格教学设计第一课时
正文
表格信息的加工和表达（一）
【教学目标】
1、掌握Excel表格数据的输入、编辑和数据的分析统计。
2、鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。
【教学重点和难点】
重点：1、掌握处理表格信息的需求分析方法
2、学会Excel的基本操作及计算方法。
难点：使用公式时区域的表示。
【教学方法】
案例学习、任务驱动、学习交流
【教学过程】
一、引入
在屏幕上显示课本图3-12的表格或学生成绩表，问：用什么工具可以制作这样的表格？
可以用以前学过的word，但是如果要对数据进行统计的话，word就不易实现了，事实上，有一个软件更适用于对表格数据的管理和处理——Excel。这个软件能自动得出我们想要的结果，还能把这些结果转化成图表，以便我们直观地进行分析。
二、新课
（一）Excel的简介
1、启动Excel（演示）
（1）在桌面上双击其图标。
（2）在“开始—>程序—>Microsoft Office—> Microsoft Office Excel 2003”图标上单击鼠标。
2、Excel的界面
（1）由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区和工作簿窗口组成。默认有三个工作表，可以增加或删除，也可为工作表改名。（演示）
（2）编辑区是一个二维表格，列以A、B、C、D……等大写字母命名，行以1、2、3、4……第
1 页
共
2 页
等数字命名，单元格的名称为“列名+行名”，如：A1、B1等。
3、基本操作
（1）如何在工作表中输入数据。
（2）如何改变行高、列宽。
（3）如何保存Excel文件和打开已有的Excel文件。
（二）表格信息的加工和表达过程
1、以课本案例做需求分析：为了对各班进行班风评比，我们设定了三个评比项目“纪律”、“卫生”、“礼仪”。建立表格记录各班的得分，对各班的得分情况进行比较；通过比较各班每三周评比总得分的情况，了解各班之间、各班自身的发展趋势。其次要完成此任务可以选择什么样的工具软件来处理（例如Excel）? 2、根据任务的特点，由相关联的数据信息完成建立表格。（演示）
根据P50页图3-12，在Excel中输入数据。注意：如何选定多个单元格；如何合并多个单元格。
表格数据所反映的关系：横向看，可以看出各个班纪律、卫生、礼仪三个项目的成绩，纵向看，可以看出每一个项目各个班的成绩。
从表中的数据我们可以看出某一个项目中哪个班得分最高，哪个班得分最低，但为了反映各个班的总成绩和各个项目年级的总体情况，可以增加总分、平均分等项目。
3、表格数据计算和统计的基本方法和操作
结合实例，讲解并指导学生学习在表格中“利用数据计算分析数据”的方法及操作步骤
①求和；②求平均；③公式计算；④填充柄的拖动方法；⑤单元格内容的复制粘贴。
注意：计算时单元格的表示，区域的表示。
（三）学生练习：
1、打开电子表格文件“班风评比.xls”，完成第一周、第二周、第三周中的“总分”和“平均分”的计算。
2、按P52图3-15的要求，新建一个“总分”工作表，将前三个表格中的相关数据复制过来，并完成“合计”计算。
第
2 页
共
2 页
明确任务
建立表格
分析数据
形成报告
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-19 21:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 37
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_166078
来自：学校：汕头市鮀浦中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.2.2 建立表格教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。