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单元复习与测试优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优质教案设计

正文

收入与分配(教学设计)

富锦市第三中学

李光

【教学依据】

本节课为学生一轮复习课，内容为人教版必修一《经济生活》第三单元的有关内容，《收入与分配》这一单元分别从微观和宏观两方面分别介绍了我国的分配制度——个人收入的分配和国家收入的分配，解析了我国当前实行的个人收入分配制度和国家的财政政策。本单元复习内容的重点是让学生对多种分配方式、常见税种的全面、准确的理解，而难点则体现在财政的巨大作用及违反税法的四种行为等两大部分的分析上。

本节复习课将为学生梳理本单元的主干知识，让学生明确本单元复习的重点内容；提高学生对知识点的分析、比较和鉴别能力；强化学生解答选择题的技巧。复习本单元要掌握主干知识，把握基本经济制度和分配制度之间的内在联系、财政和税收的内在联系。

同时，关注下列热点：个人收入分配的主要命题点有三个方面：一是健全生产要素按贡献参与分配的制度，多以选择题形式命题，考查按生产要素分配的意义。二是提高效率，促进公平。目前居民收入差距拉大引起了党和政府的高度重视，利用财政作用的的知识，说明如何实现精准扶贫。

【教学目标】

1．知识目标：

（1）梳理主干知识，让学生明确本单元复习的重点内容；

（2）强调难点、易混知识点，使学生全面、准确地理解多种分配方式，财政的巨大作用，常见的税种及其作用以及违反税法的四种行为。

2．能力目标：提高学生对知识点的分析、比较和鉴别能力；强化学生解答选择题的技巧；锻炼学生利用互联网搜索学习资料、学以致用的技巧。

3．情感、态度、价值观目标：帮助学生养成关注生活、关心国家大事的习惯；增强学生的“纳税人”意识。

【教学方式】

在新课改的形势下，要充分发挥学生的主体作用和学习的主动性。通过教师对本单元的整理构建知识体系使学生对本单元知识所存在的主要问题，在课堂复习过程中更有针对性的学习；通过多媒体课件引导学生掌握本单元的重、难知识要点，突破重难点，针对性的习题训练提高课堂复习的效率；图文并茂加深学生的学习识记。通过复习及时反馈本节学习过程中存在的问题，并结合学生作业的完成情况和课堂口头回答问题的表现作为评价学生知识掌握程度的依据。以后在课堂教学过程中实施针对性教学，以绝大多数学生的知识掌握情况作为检验高考复习目标是否得以实现的标准。

【教学过程】

1.考纲考点罗列让学生明确本单元必须重点掌握的8个知识要点，增强课堂教学的目的性。 2.通过多媒体观看本单元“知识框架”，从整体把握本单元脉络，明

确高考考点。

3. 把握重难点知识调动学生的对比思维，认真领会重难点知识，突破重难点。

4、练习训练让每一位学生通过习题训练巩固本单元知识提升学生的能力。

【教学反思】

本节课属于一轮复习课，教师通过运用探究法、讨论法和提问法等教学方法，采用图片、多媒体手段，有针对性、有目的性地引导学生巩固高考考点，掌握重点、难点与易混知识点。与此同时，恰当地运用抽查提问的方法及时、准确地反馈学情，使课堂的复习更有针对性和时效性让学生对知识掌握得更好、更牢固。充分的调动了学生学习的自主性和积极性，较好地体现了新课程标准下的教学理念。调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。

资料摘要

单元复习与测试优质教案设计