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功率·教案四川省筠连县中学陈莹婷一、教学目标1.理解功率的概念:(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式P=W/t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(W)。(3)知道公式P=Fvcosa的物理意义。2.掌握平均功率与瞬时功率的计算:(1)能够用公式P=W/t解答有关的问
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2. 功率第二课时教案
未知
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关键词:2. 功率第二课时教案
正文
功率·教案
四川省筠连县中学
陈莹婷
一、教学目标
1.理解功率的概念:
(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。
(2)知道功率的定义和定义式P=W/t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(W)。
(3)知道公式P=Fvcosa的物理意义。
2.掌握平均功率与瞬时功率的计算:
(1)能够用公式P=W/t解答有关的问题。
(2)能够用公式P=Fvcosa解答有关的问题。
3. 机车启动的两种方式
(1)能准确分析两种机车启动的过程分析
(2)能准确计算机车启动的相关问题
二、教学重点
1.能准确计算平均功率与瞬时功率
2能准确分析两种机车启动方式的过程分析
三、教学难点
能准确分析两种机车启动方式的过程分析和相关计算
四、教学过程
(一)引入课题
以提问填空的方式带领学生回顾功率的基础知识点
(二)教学过程设计
知识点一、功率1.定义:力对物体所做的功W与做功所用时间t的______。2.物理意义:描述力对物体____________。3.公式(1)P=,P为时间t内的__________。(2)P=________(α为F与v的夹角)①v为平均速度,则P为__________。②v为瞬时速度,则P为__________。4.额定功率:机械正常工作时输出的______功率。Wt
考点一
功率的理解及计算
1
1.平均功率的计算方法W(1)利用P=。t(2)利用P=Fvcosα,其中v为物体运动的平均速度。2.瞬时功率的计算方法(1)利用公式P=Fvcosα,其中v为t时刻的瞬时速度。(2)P=FvF,其中vF为物体的速度v在力F方向上的分速度。(3)P=Fvv,其中Fv为物体受到的外力F在速度v方向上的分力。
[例1] .如图,某质点在外力作用下运动的速度-时间图线按余弦规律变化。则下列说法中正确的是(
)
A.在0~t1时间内,外力做正功
B.在0~t1时间内,外力的功率逐渐增大
C.在t2时刻,外力的功率最大
D.在t1~t3时间内,外力做的总功为零
[例2]
一台起重机从静止开始匀加速地将一质量m=1.0×10kg的货物竖直吊起,在2 s末货物的速度v=4 m/s。起重机在这2 s内的平均输出功率及2 s末的瞬时功率分别为(g取10 m/s2)(
)
A.2.4×10W
2.4×10
W
B.2.4×10
W
4.8×10W C.4.8×10W
2.4×10W
D.4.8×
10W
4.8×10W 444444443
[例3]如图所示,质量相同的两物体从同一高度同时由静止开始运动,A 沿着固定在地面上的光滑斜面下滑,B 做自由落体运动.两物体分别到达地面时,下列说法正确的是(
)
A.重力的功WA>WB B.重力的平均功率PA=PB C.重力的瞬时功率PA [特别提醒] 要明确所求功率是平均功率还是瞬时功率,对应于某一过程的功率为平均功率,对应于某一时刻的功率为瞬时功率。 考点二、机车启动 2 启动方过程分析 式 恒定功率启动 P-t图和v-t图 恒定加 速度启动 [例4]一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时,发动机的功率P随时间t的变化如图5所示。小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中,可能正确的是() 3 [例5]一种氢气燃料的汽车,质量为m=2.0×10kg,发动机的额定输出功率为 80 kW,汽车行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的 0.1 倍.若汽车从静止开始先匀加速启动,加速度的大小为 a=1.0 m/s.达到额定输出功率后,汽车保持功率不变又加速行驶了 800 m,直到获得最大速度后才匀速行驶. g取10 m/s试求: (1)汽车的最大行驶速度 (2)汽车匀加速启动阶段结束时的速度. (3)当速度为 5 m/s 时,汽车牵引力的瞬时功率. (4)当汽车的速度为 32 m/s 时的加速度. (5)汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间. [例6]如图所示为修建高层建筑常用的塔式起重机.在起重机将质量m=5×10 kg的重物竖直吊起的过程中,重物由静止开始向上做匀加速直线运动,加速度a=0.2 m/s,当起重机输出功率达到其允许的最大值时,保持该功率直到重物做vm=1.02 m/s的匀速运动.g取10 m/s,不计额外功.求: (1)起重机允许输出的最大功率; (2)重物做匀加速运动所经历的时间和起重机在第2秒末的输出功率 223223 [特别提醒] 计算机车启动首先明确是哪种启动方式,再进行过程分析,抓住各阶段物理量的变化情况,最后明确所求问题所处阶段而求解 (三)课堂小结 1.平均功率和瞬时功率的公式的选择 2.机车启动问题的过程分析,各阶段物理量之间的变化情况 五、板书设计(略) 六、作业布置作业: 1课时作业:275页——276页 2复习下一讲《动能定理》 4
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2. 功率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。