②一片树叶优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》教学设计龙潭镇中心小学王洪影教学目标:1.熟读课文,理解课文“勿以恶小而为之”的道理。2.真正学会热爱树木,保护树木。教学重难点:1.有感情朗读课文,理解课文内容。2.真正学会爱护保护树木。教学过程:第二课时一、复习导入1.上节课我们重点学习了本课的生字词语和主要内容,想一想你记住了多少

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-04-28 14:30:00

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学校：北票市龙潭镇中心小学

②一片树叶优质课一等奖

未知

2018-04-28 14:30:00

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关键词：②一片树叶优质课一等奖

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《一片树叶》教学设计

龙潭镇中心小学王洪影教学目标:

1.熟读课文,理解课文“勿以恶小而为之”的道理。

2.真正学会热爱树木,保护树木。

教学重难点:

1.有感情朗读课文,理解课文内容。

2.真正学会爱护保护树木。

教学过程:

第二课时

一、复习导入

1.上节课我们重点学习了本课的生字词语和主要内容,想一想你记住了多少字,那这节课我们继续学习本课课文(板书课题)。首先老师要检查同学们对生字词语的掌握情况。(课件出示词语)

2.指名读词语的第一行,点评。

指名读词语的第二行,点评。

指名读词语的第三行,点评。

3.开火车读,互相帮助学习,点评。选自己喜欢的词语说一句话。

4.指导生字书写,占位,笔顺,结构,组词。

5.复述主要内容(用自己的话)

二、细读课文

1.理解课文内容

(1)读第一自然段,你读懂了什么?

如果你是小椿树你会说什么,有感情的想一想。

(2)自由读2-7自然段,思考:有哪些小动物?它们之间发生了什么事?分别说了什么,又是怎样做的?

(3)先来看看小兔子,它是怎样说的?找出赞美的语句,理解意思,指导朗读。

(4)小猴子,小熊……

(5)比较句子,指导朗读。

(6)读第9自然那段理解“目瞪口呆”的意思。你想对小动物们说什么?

2.通过哪些语言可以看出来小兔子,小猴子,小熊喜欢小椿树,用横线画出来。

3.用虚线画出摘小椿树叶子的句子。

4.讨论:小动物们的认识和它们的行为一致吗?

5.小组合作,分角色朗读课文。

三、再读课文,有感情读一读自己喜欢的段落,同桌赛一赛。

四、思维训练

1.小椿树被摘光了叶子,它的心情会怎么样?

2.小结本课收获。

五、主题链接——《春天在哪里》

1.圈出不认识的生字词,同桌之间交流。

2.找到春天在哪里的句子,用笔画下来。

3.再试着说一句。

布置作业:

把《一片的树叶》的故事讲给家人听。板书设计:

摘掐揪一片树叶

一点爱心(勿以恶小而为之)

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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