我的发现•日积月累教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

我的发现、日积月累【学习目标】1.了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。2.学习乐府诗《游子吟》，领会诗的大意。体验日常生活中父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。3.展示综合性学习的活动成果。【学习重点】1.了解汉字一字多义的现象，学会字族识字。2.欣赏乐府诗《游子吟

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-01 15:09:00

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学校：建始县业州镇奇羊坝小学

我的发现•日积月累教案和课堂实录

未知

2018-06-01 15:09:00

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关键词：我的发现•日积月累教案和课堂实录

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我的发现、日积月累

【学习目标】

1.了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。

2.学习乐府诗《游子吟》，领会诗的大意。体验日常生活中父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。

3.展示综合性学习的活动成果。

【学习重点】

1.了解汉字一字多义的现象，学会字族识字。

2.欣赏乐府诗《游子吟》，了解大意。

【学前准备】

制作多媒体课件。（教师）

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、我的发现。

1.我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，会变化意思。读下面的句子，你能理解带点字的意思吗？

2.指导学生读第一组句子。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

明亮的月光，照在静静的原野上。

弟弟把零用钱都花光了。

3.组织学生讨论，联系句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里，“光”是“只、单”的意思；在第二个句子里，是“光线”的意思；在第三个句子里，是“一点儿不剩，全没有了”的意思。

4.拓展练习：此外，“光”还有多个意思。（出示小黑板）(1)景物：如，风光；(2)光彩、荣誉：如，为国增光；(3)比喻好处：如，沾光；(4)敬辞，表示光荣，用于对方来临；(5)明亮、光明；(6)光滑、光溜：如，这种纸很光；(7)身体露着：如，光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？

5.下面我们理解第二组句子。

他从信封里抽出信纸，展开来读。

树木抽出了新的枝条。

赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。

6.组织学生讨论，明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里，“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里，是“(植物)长出”的意思；在第三个句子里，是“打”的意思。

7 .拓展练习：关于“抽”字，还有一些其他的意思。（出示小黑板）(1)从中取出一部分：如，抽查；(2)吸：如，抽烟；(3)收缩：如，这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？

8.我们再来读一读上面的句子，看自己能否发现这些特点。你能否仿照例子说一些类似的句子呢？（让学生试着说一说。）

二、日积月累。

（一）读读认认。

1.谁能正确地读一读下面的短文中的字。

（1）让学生先借助拼音，自己读准字音。

（2）同桌互相检查。

（3）然后教师抽查本班学生认读情况。

2.比一比谁聪明，谁能说说认识的字都有什么共同的特点。

3.看一看谁细心，谁能说说哪些字是平舌音，哪些字是翘舌音？

4.赛一赛，谁读的准。

5.自由读韵文。比一比谁先会背诵。

6.说一说你在读韵文的过程中了解到的一些关于树木的常识。

（二）读读背背。

1.自由读诗句，达到正确流利。

2.小组讨论，说一说对诗句意思的大致了解，然后全班交流。

3.配乐齐读，练习背诵。

4.拓展延伸：回家把这首诗背诵给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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