10 风铃草课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《风铃草》教案教学内容：省编教材语文第三册第10课教学要求：1、朗读课文，背诵课文2、了解这首诗的内容，知道风铃草的可爱之处，培养学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。3、正确认读十个生字，会写其中的七个生字。结合阅读过程完成课后练习。教具准备：幻灯片，去掉拼音的课文，风铃教学时间：J两课时教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 风铃草

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2018-05-11 07:40:00

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学校：滦州市榛子镇狼窝铺小学

10 风铃草课件配套优秀获奖教案

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2018-05-11 07:40:00

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关键词：10 风铃草课件配套优秀获奖教案

正文

《风铃草》教案

教学内容：省编教材语文第三册第10课

教学要求：

1、朗读课文，背诵课文

2、了解这首诗的内容，知道风铃草的可爱之处，培养学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。

3、正确认读十个生字，会写其中的七个生字。结合阅读过程完成课后练习。

教具准备：幻灯片，去掉拼音的课文，风铃

教学时间：J两课时

教学过程：

第一课时

一、

导入：

1、提问：你们喜欢猜谜语吗？谁上来给同学们出个谜语，大家来猜一猜。

2、提问：同学们猜得真起劲儿，老师今天给大家带来一样好玩的东西，请大家闭上眼睛猜一猜，猜对了老师就把它送给大家，猜猜它是什么？（出示风铃）

1、

2、

提问：谁能用一个词来形容一下它的声音？

其它老师不仅给大家带来了风铃，还带来了一株株可爱的风铃草，你们想知道它是什么样的吗？

二、

新授

1、认读课文

请你打开书第42页，借助拼音先自己读一读课文，把字音读准，多读几遍，争取能读得又正确、又流利。

2、在拼音的帮助下，大家都能正确流利地读下来，如果去掉拼音你们还能读得同样好吗？请把书合上，拿出课前发给你们的篇子，自己先读读。

3、老师有这一段话，写的可美啦，也是描写风铃草的，里面还包含了本课的生字，大家来读一读，看能不能把它读对。

一阵阵风儿吹过，美丽的风铃草摇动着细腰在轻轻地歌唱：丁零零，丁零零。伴着清脆的歌声，鸟儿在树梢上跳起欢快的舞蹈，松树对她点头，小溪对她欢笑。在风铃草的世界里一切是那么美好！

4、认读生字：

铃

腰

丁

阵

梢

松

溪

零

脆

滔

三、

理解课文，有感情朗读课文

1、在风铃草的世界里一切是那么美好！老师问问你们，你们喜欢风铃草吗？为什么？打开书从课文中找一找/ 2、同桌俩个先互相说一说，一会儿再告诉大家。（先同桌讨论，再指名学生回答）

3、看来，同学们都很喜欢风铃草，它那么可爱，老师和你们一样喜欢它，那我们臬读出我们对风铃草的喜爱之情呢？大

家带着感情读一读课文，想读哪儿就读啊儿。（学生朗读的过程中，教师随机插入范读）

4、同学们读的真美。风铃草、松树、白云、小溪这些小伙伴们带给了我们一外多姿多彩的大自然，把这个世界装扮的那儿美好，你们喜欢生活在这样的环境中吗？那就让我们一起来热爱大自然，保护大自然，让它永远都那么美丽永远都那么富有生机。

四、

能力拓展

现在让我们把教室变成风铃草的世界吧！拿出你们的画笔，画出你所喜爱的风铃草，谁愿意和老师一起画？

五朗读课文

看这一株株可爱的风铃草，它们是多么快乐呀！让我们带着这快乐的情感再把课文美美地读一遍。

关于本教案的常见问题

Q：10 风铃草课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 风铃草》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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