趣味语文课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文赵建华教学目标：1.读背趣味语文。2.通过趣味语文了解“言”的说法，提高学习语文的兴趣。3.激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣。教学重难点：读背趣味语文。课时安排：1课时课前准备：搜集一些材料。教学过程：一、故事引入春秋时代，鲁国有个大臣叫孟武伯，他最大的毛病是说话不算

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-31 11:44:00

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学校：河曲县巡镇联校

趣味语文课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-31 11:44:00

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关键词：趣味语文课件配套优秀公开课教案设计

正文

趣味语文

赵建华

教学目标：

1.读背趣味语文。

2.通过趣味语文了解“言”的说法，提高学习语文的兴趣。

3.激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣。

教学重难点：

读背趣味语文。

课时安排：1课时

课前准备：搜集一些材料。

教学过程：

一、故事引入

春秋时代，鲁国有个大臣叫孟武伯，他最大的毛病是说话不算数，总爱（食言）。有一天鲁哀公举行宴会招待群臣，孟武伯也参加了。在宴席上，孟武伯不喜欢另一位大臣郑重，便故意逗他，（戏言）说：“郑先生怎么越来越胖了？”哀公听见了，说：“一个人常常吃掉自己的（诺言），当然会胖起来呀！”

（出示主题──说“言”）

二、说“言”激趣

1.读一读。

a.师示范读。

b.同桌互读，纠正字音。

c.理解难点词语。（吉祥精炼诚恳宣誓抱怨）

2.师生承接读。

3.填一填。

4.练习句式。（可以是课本中积累的，也可以是自己创造的）

（

）的话叫（

）。

5.拓展延伸。（多媒体出示）

三、拓展活动

1.说“客”、“笑”

a.生交流与客有关的词语。

b.扩展填空。

四、小结

中华五千年文化源远流长，积淀了丰富多彩的语言文化，希望我们的孩子可以做一名生活有心人，注重平常生活的积累，传承我们中华

的语言文化。

五、教后反思：

为激发学生的学习热情，本次趣味活动我尽量以游戏进行，通过趣味活动引发学生的的学习兴趣，并懂得搜集、整理、运用知识，从而同学们热爱中华传统语言文化的感情。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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