5　七色花教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《七色花》教学目标：1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。3、学习课文一个片段，迁移写法。4、仿写课文，完成《魔铃》的片段练习。教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2023-09-16 10:20:28

来源学校

学校：勐腊县关累镇中心小学

5　七色花教学设计思路

未知

2023-09-16 10:20:28

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花教学设计思路

正文

《七色花》

教学目标：

1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。

3、学习课文一个片段，迁移写法。

4、仿写课文，完成《魔铃》的片段练习。

教学重点：

读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。

教学难点：

学习写作方法，学会片段练习。

教材和学情分析：

教材分析：这篇课文是一篇童话，写的是小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花。并用它做了七件事，主要是要教育学生要做有意义的事。

学情分析：在教学时，采用了读、思结合，读导结合，交给学生方法，并联系学生已有的生活实际，激发学生的想象和幻想，培养学生善良、乐于助人的品质。

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1、谈话导入。

2、出示：七色花。

3、指导朗读描写七色花的句子。

4、掲题。

二、初读课文，了解大意

1、快速地默读课文，边读边想课文写了一件什么事？

2、填空提示。

3、这朵七色花怎么用呢？指导朗读相关句子。

4、快速默读课文，用波浪线画出写七色花神奇功能的句子。

5、用自己的话简要说出七色花的功能。

6、比较七色花七种用法的句子，寻找共同点。

三、聚焦片段，了解写法

1、同学们，在这七种用法中，你觉得那种用法最有意义？说说理由。

2、聚焦片段，了解写法。

3、你看到了一个怎样的珍妮？指导朗读句子。

四、写法迁移，创作童话

1、传说这小狐仙有一个发着绿光的小魔铃，它能实现你的三个愿望。只要你轻轻地摇一摇魔铃，对它说：“小魔铃呀，小魔铃，我想——”它就能帮你实现愿望。现在，这个小狐仙把这个魔铃送给了你，你打算怎么用呢？拿出笔，学着课文中的写法，写一写你其中的一个愿望。

2、选取有个性的作文片段，进行展示活动。

3、进行及时评价，告诉学生，仿写也是习作的一条有效途径，加上合理的开头结尾就是一篇美丽的童话故事。

五、小结

只要我们心中有一份爱心，人人都有拥有神奇的七色花和魔铃。

六、板书设计

5 七色花

面包

蛋糕

健康

北极

回家

玩具

教学反思：

《七色花》这篇文章是一篇童话故事，主要写了一位名叫珍妮的小姑娘，因为迷路，从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，用这七片花瓣实现了她的七个愿望。

在《七色花》的教学过程中，我引导学生采用多种形式的阅读，在读中思考、读中感悟。教学活动中通过设计不同的互动环节，如：和学生一起画七色花、小组讨论等，把孩子们学习的兴趣充分调动起来。课内完成的作业“你想用七色花完成什么愿望？”放到课后以小练笔的形式完成。

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花教学设计思路