语文百花园三教学设计(教案)
语文百花园三教学设计(教案)
未知
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关键词：语文百花园三教学设计(教案)
正文
课题
语文乐园三
总第30课时
六年级
备课人
学习
读一读，记一记，写一写词语。
目标
学习格言警句，大体了解意思。
学习
重点
词语、名言警句、表达方式。
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激趣导学：
这节课我们学习语文乐园三的内容，学生认真倾听。
完成前三个内容，希望同学们认真学
习。
二、自主探究：
词语超市
1、第一组词语，自己练读——指名领读——同桌互1、出示第一组词语，多种方式读——小组赛读——齐读。
认读。词语：孵化
蜕皮
2、第二组词语，指名读—
2、出示第二组词语，互读，练—齐读，练写，当堂听写，写。掌握后听写检查。
并指名板演，以便核对，评词语：诱人
樱桃
颤动
翩翩价。
起舞
忙碌
昙花
秉烛夜游
桑叶
偷懒
结茧
分泌
激素
三、合作交流：
金钥匙
1、齐读题目提示。
1、学生认真齐读题目提示。
2、说说这种表达方法有什么好2、指名说说这种表达方法处?
好处：
3、小结：用具体事例、简洁朴用具体事例、简洁朴素的语素的语言表达情感。
言表达情感。
4、找一找本单元课文中类似的4、学生找一找本单元课文句子，并读一读。
名言警句
1、出示名言警句：
中类似的句子后，再指名读一读。
与善人居，如入芝兰之室，久而自芳指名读名言警句，纠正错误也；
读音。 全班一起读——分小组比与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭赛读
也。
四、练习检测：
1、说说句子的大意。
指名说句子的大意：与好人一起，好像进入摆满芝兰的2、学生互相补充句子的大意。
屋子，日久天长，自己也变
3、试着背诵这句格言。
五、总结拓展：
得香了;与坏人一起，好像进入盛放鲍鱼的店铺，日久天长，自己也变臭了。
指名背诵这句格言。
指名说一说关于这方面的你还知道哪些关于这方面的格格言警句。
言警句?说一说。
板书设计：
语文乐园三
1、
读、记、写词语 2、用具体事例、简洁朴素的语言表达情感。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 22:53:00
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作者信息
5ygggwenku_18025
来自：学校：凌海市第二小学
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