Lesson 9优质课教案

Unit 2 I’m in Class One, Grade Three. Lesson 9 罗平县九龙小学

余秀芬

一、教学目标

1、能听、说、读数字：six，seven，eight, 能初步运用这些数字编对话，进行真实应用。

2、能理解、会说句子：How old are you?，

I’m eight.并能在现实生活中初步运用这些语言。

3、初步学会用英语询问和回答年龄，培养学生在实际生活中用英语进行交流的能力。

二、教学步骤

1、热身、复习

1)

听歌曲：The number song.感受英语数字。

2）自由会话：T: What’s your name?

S: I’m.../My name’s... 2、新课导入

1)

教师出示数字卡片，学生认读one-five；教师任抽数字卡片，

学生认读；接着学生边说数字边用手势做动作。引入新词汇

six，seven，eight, 学习Just learn部分。

2)

教师出示PPT。T：Who’s this? Ss: This is Gao Wei.

3）T：Gao Wei is ill. He goes to see a doctor in the morning.

教师问学生：医生会问Gao Wei什么呢？Ss: （可以用中文回

1

答，教师引导学生最好用英文回答）What’s your name? /Good morning, Gao Wei. T：医生会问Gao Wei年龄吗？你们知道“你多大了”用英语怎么说吗? 4）播放Just talk录音，学生听，猜一猜“你多大了”怎么说？

5）学生听到答案的举手回答，教师板书How old are you? ，解释这句是询问他人年龄，how old意思是“多大年龄、几岁”

6）学生理解How old are you?的意思后，让学生模仿，然后个别或分组展示。

7）T：怎么回答How old are you?，教师引出I’m eight.是回答别人询问年龄。让学生练习，并与教师做问答练习，还会用其它数字做替换练习。

8）情景介绍，Gao Wei去医院看病，医生询问他一些什么: 咱们

来学习Just talk，教师再次播放Just talk的录音，让学生逐句

模仿，然后个别或分组展示。

9) 学生分组或分角色表演Just talk部分对话。

10）学习本课歌曲How old are you? 3、趣味操练

1）交际用语连线练习。将新旧知识融在一起巩固、运用语言。

2）计算小能手。让学生快速用英语说出数学算式的得数，字边

巩固所学数字。

4、课堂小结

5、Homework（家庭作业）

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1）听的录音三遍。

2）重新编Just talk对话，下一节课展示。

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