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unit 1 useful expression 教学设计一、教学目标1.能听说读写形容词的比较级，并初步认识最高级2.能正确运用比较级描述事物特点的比较。3.能综合运用比较级的常用表达法完成日常对话。二、教学重、难点分析1、形容词比较级的掌握和形容词最高级的初步认识。2、对身高体重等个人特征的提问
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Useful expressions优质教案设计
未知
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关键词：Useful expressions优质教案设计
正文
unit 1 useful expression 教学设计
一、教学目标
1.
能听说读写形容词的比较级，并初步认识最高级
2.
能正确运用比较级描述事物特点的比较。
3.
能综合运用比较级的常用表达法完成日常对话。
二、教学重、难点分析
1、形容词比较级的掌握和形容词最高级的初步认识。
2、对身高体重等个人特征的提问与回答的掌握，以及名词性物主代词在比较级中的用法。
三、教学过程
Step1. Lead-in 以问题导入，询问学生昨天做了什么，并复习其回答的句式。接着带着学生再一起来回顾两篇let′s talk并学习常用表达法。
Step2. Presentation 1、一边带领学生回顾let′s talk一边复习用红线标出的常用表达法句型，并让学生说出其中文意思。
2、学习形容词比较级变形规则和名词性物主代词在比较级句型中的用法。
3、学生朗读常用表达法句型。
Step3. Practice 1、请学生完成单选题，并举手回答. 2、请学生用本节课所学的常用表达法与朋友完成对话练习.
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