Lesson 1PPT及课堂实录内容

Unit 1 Let’s go to school Lesson 1

一、教学目标

1. 知识与技能：能听懂、会说：Let’s go to school.Ok.Let’s go.并能在实际生活中运用。

2. 过程与方法：通过小组对话，情景表演培养学生的语言交际能力和表演能力。

3. 情感态度与价值观：陪养学生合作交流的意识。

二、重点

能听懂、会说：Let’s......句型和单词classroom.school. 三、难点

能听懂会说：Let’s.....句型并将对话运用到实际生活中去。

四、教学准备

PPT、electronic whiteboard

教学过程：

Step1 warm-up 1、播放本课的歌曲Let’s go to school，渲染课堂气氛。

2、设立情景：新学期开始了，同学间该怎样互致问候呢？通过

小组讨论，到台前表演，调动学生的积极性和创造性。

4、让学生用学过的问候语Hi/Hello!Glad to see you.等进行相互问候，为导入新课做准备。

Step2 Presentation 1、出示本课教学挂图，让学生观察。然后教师提出下列问题：

（1）这是在什么地方发生的对话？（where）

（2）时间是上午还是下午？（when）

（3）你觉得Kate和Gao Wei可能说些什么？（what）

2、播放本课动画。听两遍之后，请几个学生回答以上问题。回答不对再引导看挂图听录音，直到学生可以理解会话地点是上学路上，时间是上午，还是新学期开学的第一天。

3、再播放录音，学生模仿跟读。学生边模仿边猜测意思，再找几个接受快的学生单独模仿，经过几次录音模仿之后，教师再提出下列问题：

（1）你在第一册见过Let’s吗？Let’s是什么意思？Let’s go to school.又是什么意思？

（2）教师可以举例：Say it again.Let’s do it again.引导学生借助实例体会again的意思。

4、讨论到学校里有什么的时候，学生可能会说有老师、学生、教室等，这时教师可以抓住时机出示生词卡片，学习school和classroom两个生词，也可以根据情况教学生学习teacher,student,playground,classroom等相关的单词，以满足学

生的求知欲。

5、让学生听录音跟读单词。练读几遍后，让几个学生一起看图片说出单词。

6、听录音，教学生唱歌曲Let’s go to school. Step 3 Practice 1、教师出示课件，让学生用Let’s...造句。

2、教师出示课件图片，让学生根据场景自编对话。

3、出示课本插图，学生看图复述对话。

Step 4 summary Homework 1. 把本节课所学歌曲Let’s go to school. 唱给家人听。

2. 试用Nice/ Glad to see you again. 问候你身边好久不见的朋友。

板书设计

Unit 1 Let’s go to school Lesson 1

Nice to see you again! Glad to see you again! Let’s go to school.

School classroom

反思：本课是一个新学期的第一课，经过一个假期的休息，同学们学过的口语有所遗忘，通过复习问候的用语，课堂上同学们热情很高，不过，个别同学的发言声音有点小，今后要多注意。