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人教新版小学(精通)英语三年级下册Unit 4 Do you like candy? Lesson 20 昌吉州木垒哈萨克自治县照壁山乡中心学校俞慧霞一、教学内容本课是第四单元的第二课,通过文本中真实的语境引导学生能把I like... 和I don’t like...运用到野餐这个实际生活背景中去

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Lesson 20ppt配套的教学设计及说课稿

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正文

人教新版小学(精通)英语三年级下册

Unit 4

Do you like candy? Lesson 20 昌吉州木垒哈萨克自治县照壁山乡中心学校

俞慧霞

一、教学内容

本课是第四单元的第二课,通过文本中真实的语境引导学生能把I like... 和I don’t like...运用到野餐这个实际生活背景中去,同时引导学生在观察、探索的过程中,学生运用Have a cake. 等说法招待朋友用餐。

二、学情分析

在学习本课之前,学生们已经在上册学习过单词,并会使用句型表示自己喜欢什么、不喜欢什么,还会使用来询问对方的爱好,这些已有的知识经验为本课新单词和句型的学习做好了铺垫。而且根据三年级的学生年龄小,活泼好动,喜欢直观形象思维的特点,我在本课的设计中采用了游戏、歌曲、说唱等灵活多样的教学方法来激发学生的兴趣,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

三、教学目标

1.知识目标

(1)能够听说认读单词:cake candy doughnut hot dog

(2)学会大小写字母Cc,Dd的拼写并练习书写。

(3)能够正确使用句型I like...I don’t like....和Have a cake等说法招待朋友用餐。

2、能力目标

(1)能够理解课文内容,正确朗读,发音准确,语调自然。

(2)能够通过小组使用表演小剧。

1 / 4

3、情感目标

(1)树立自信,乐于与同伴使用,乐于在生活中使用简单的英语句型。

(2)通过文本的学习培养孩子们如何招待用餐。

四、教学重点和难点

1.教学重点

(1)正确认读,拼写字母Cc,Dd;

(2)正确听说认读单词cake,candy,doughnut,

hot dog;

(3)正确使用表达自己喜好的句型:I like...I don’t like....和Have a cake等说法招待朋友用餐

,进行语言交流。

2.教学难点

(1)尝试在语境中通过小组使用的方式创作对话;

(2)初步认知可数名词复数的变化。

五、教学准备

多媒体课件

六、教学过程

Step1.warm up

1.Play an English song《I like apples》;

2. Play a game“火眼金晴”,use “I like...”or “I don’t like...”to make a sentence with food or fruit you see.学习过的食物或水果图片通过PPT中的动画设置以快速的方式呈现给孩子们,此游戏通过制造紧张的氛围快速调动起孩子们已有的知识经验,为新课学习做好心理准备。

Step2.Presentation and practice

2 / 4

(1)

T:Wow! So many yummy food and fruit. Today I also bring some fruit. They are on the screen .please look at it.引出单词cake,candy,doughnut,hot dog,并练习叵型I like ... I don’t like ... Have a cake.Ask and answer in chain. To encourage the students on time. (2)

以同样的方式学习新单词candy,doughnut,hot dog,并出示一个或多个实物图片,引导学生注意可数名句单复数的变化。

(3)

通过观察单词cake,candy,doughnut,hot dog,学习字母Cc,Dd,通过看视频教授Cc,Dd,和老师一起用手指拼写Cc,Dd,在四线三格内规范地书写。

(4)Let’s chant. (5)Learn the dialogue. 教师告诉学生一些小朋友也在举行野餐,想不想看一看,征得学生同意后,教师播放Just talk部分教学录像。学生观看录像后分组讨论录像内容,并模仿录像内容编演对话。

(6)Watch again and try to answer the question: What does Gao Wei like?带着问题看视频,抓住文本关键信息。

(7)跟读模仿语音、语调;分角色朗读文本and try to fill in the blanks. (8)Act out the dialogue in groups. Step3.Summary 检测本节课所学内容并完成相对应的练习(教师给予一定的指导),课后与同伴练习所学,并给小组长读读背背。

Step5.Homework 1.

Act out the dialogue.

3 / 4

2.

Do you b survey(调查你的家庭成员喜欢哪些水果和食物) Step6.Blackboard design

Unit4 Do you like candy?

Lesson 20

Cc

Dd

cake

candy

doughnut

hot dog

Have a cake, Gao Wei.

No, thanks. I don’t like cakes.

I like hot dogs.

OK. Here you are.

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