铁生锈了ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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《铁生锈了》教学设计城区三小卢静一、学情分析铁生锈是个复杂的过程，铁的生锈与接触空气中的氧气、水分以及各种酸碱盐等类物质有关。就其实质来说，是铁在接触有关气体或液体时发生了化学反应。铁锈是暗红色疏松的物质，容易剥落。本课以学生熟悉的铁钉生锈为例子，让学生在体验铁钉生锈的过程中，了解铁生锈的

资料类型：教学教案文档

所属课文：铁生锈了

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2018-04-27 17:11:00

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学校：晋城市城区第三小学校

铁生锈了ppt配套的教案及板书设计

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2018-04-27 17:11:00

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关键词：铁生锈了ppt配套的教案及板书设计

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《铁生锈了》教学设计

城区三小卢静

一、学情分析

铁生锈是个复杂的过程，铁的生锈与接触空气中的氧气、水分以及各种酸碱盐等类物质有关。就其实质来说，是铁在接触有关气体或液体时发生了化学反应。铁锈是暗红色疏松的物质，容易剥落。本课以学生熟悉的铁钉生锈为例子，让学生在体验铁钉生锈的过程中，了解铁生锈的原因。

二、教学目标 1、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

2、通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。

3、通过对比实验，探究铁生锈的原因。懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。

三、教学重难点：

教学重点：认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。

教学难点：能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。

四、教学过程

（一）、观看图片，谈发现揭课题

1、老师课前找了一些图片，我们一起来看一下（播放课件）。

2、看了以后你有什么发现？

3、生活中，你还见到过哪些？

4、今天我们一起来研究铁生锈了（板书课题）。

(二)、分析图片，建立科学概念

1.这里有两个铁钉（出示铁钉），它们有什么不一样？

2.生锈的铁钉和没有生锈的铁钉有什么区别？

3.我们把这些红色的物质叫做铁锈（板书）。

(三)、观察求证，形成新的认知

1、铁生锈是生活中的一种常见现象，每年都有大量的铁生锈而变成铁锈。那么，铁锈还是铁吗？铁生锈是什么变化？请说说你的理由。

2、铁锈到底是不是铁呢？（演示）老师今天给同学们准备了铁片和生锈的铁、记录单……，生锈的铁包括铁锈吗？包含铁吗？

3、请用这些材料找出证据写到记录单上，看看哪一组找的最多。

4、学生实验，汇报交流。

5、得出结论：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

(四)、设计方案，探索生锈原因

1、通过刚才的探索，我们知道了铁锈既然不是铁，那它是怎么形成的？

预设一：也就是说铁生锈与水有关（板书：水），铁生锈还与哪些因素有关呢？

预设二：也就是说铁生锈与空气有关（板书：空气），铁生锈还与哪些因素有关呢？

2、使铁生锈的因素真的像同学们说的吗？我们该怎么做？

3、铁生锈这个实验需要一个较长的时间，课堂内很难完成。我们先来制定一个实验方案，课后去做实验，好不好？

4、请你选择其中的一个因素制定研究方案，小组长领取表格，看哪一组最先完成。

5、哪一组先来汇报？

6、方案制定好了，请同学们按照方案去做实验，过一段时间，我们再来交流研究成果。

铁和铁锈比较记录单

第小组记录员：

颜

色

铁

片

铁

锈

结论：

关于本教案的常见问题

Q：铁生锈了ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铁生锈了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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铁生锈了ppt配套的教案及板书设计