6 老山界课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》教学设计教学目标：1、知识与能力：①理解课文的思想内容，感受红军的革命传统；②掌握字词读音和写法，弄懂重点字词的意思；③体会作者按时间变化和地点转移安排材料的特点。2、过程与方法：小组讨论法、合作探究法、老师讲授法。3、情感态度与价值观：体会重要语句的含义，赏析精彩片段，体会作者表达的情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-06-26 16:21:00

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学校：任丘市第八中学

6 老山界课件配套优秀教案案例

未知

2019-06-26 16:21:00

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关键词：6 老山界课件配套优秀教案案例

正文

《老山界》教学设计

教学目标：

1、知识与能力：

①

理解课文的思想内容，感受红军的革命传统；

②

掌握字词读音和写法，弄懂重点字词的意思；

③

体会作者按时间变化和地点转移安排材料的特点。

2、过程与方法：

小组讨论法、合作探究法、老师讲授法。

3、情感态度与价值观：

体会重要语句的含义，赏析精彩片段，体会作者表达的情感，让学生体会革命乐观主义精神，并学习长征精神，培养乐观坚强的生活意志。

教学重点：

1、掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识；

2、体会重要语句的含义，赏析精彩片段。

课时安排：2课时。

第一课时

教学过程

一、新课导入：

***在《七律·长征》中提到了雄伟险峻的五岭山，五岭山中有一座岭叫做越城岭，是五岭中最险的一座，它被成为老山界，红军战士是怎样翻越这长征途中的山呢？今天我们就来一起学习《老山界》

这篇文章，体会一下红军战士的革命乐观主义精神，并学习他们的这种精神。

二、预习成果检验：

PPT展示本节课需要掌握的重点字词，由学生大声朗读，老师纠正错误读音。

三、自主学习：

1、自由朗读课文，完成下列任务：

①

在文中勾画出表明时间、地点的词句，尝试用一句话概括故事内容。（红军长征途中翻阅老山界的故事）

②

写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？（时间变化、地点转移）

2、再次阅读课文，完成下列任务：

①

记叙一件事，文章结构一般如何安排？（交代起因，记叙经过，说明结局。）

②

划分本文层次？（一、交代决定翻越老山界（1）。二、记叙翻越老山界的经过（2—32段）。三、说明翻越老山界的意义（33段）。

3、小组合作，填写表格。

4、三读课文，完成下列学习任务：

①

1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？

在课文中勾画出有关的句子来。（走路难、睡觉难、吃饭难

、处境难）；

②

面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？

（打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。

毫不畏惧、嘲笑敌机

。）

表现红军顽强的意志、乐观的精神

、团结互助的力量。

四、作业布置：

通过本节课的学习，相信大家对文章按照时间和地点的来安排叙事的基本手法手法已经有所掌握。请同学们课后完成思考探究第三题、第四题。

五、课堂小结：

本文以时间变化和地点转移展开叙述，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。希望通过本文的学习，同学们也能够学习红军们的这种精神。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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