8　除三害优质课教案推荐｜教案在线预览

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除三害教学目标:1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:简单课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2018-05-24 16:20:00

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学校：达川区石梯镇中心小学

8　除三害优质课教案推荐

未知

2018-05-24 16:20:00

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关键词：8　除三害优质课教案推荐

正文

除三害

教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

教具准备:简单课件

教学时间:一课时

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。

2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书,生齐读。

3、读着这个“害”字,你想到了什么?

生交流--坏、害人、祸害、不好……

4、对呀,正是因为着害是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们要坚决地--除三害。

二、自由读文,整体感知

1、出示读文要求,思考问题:三害是哪三害?谁除三害?

2、读得真投入。先让我们来看看这些词语你们会读了吗?

性格暴烈横行霸道欺侮百姓

上山杀虎下河剁龙

自由读--指名读--指名带感情读第一行--全班带感情齐读

3、刚才读了课文后,知道三害是哪三害?(生交流师板书)山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

4、这三害是谁除掉的呢?(板书:除掉)

生答:周处。(板书:周处)

5、让我们看着板书一起来读读。(生齐读)

三、读课文,思考问题:

(1)读一二自然段,为什么周处会与恶龙、猛虎并称为三害?

学生思考,指名回答,再出示图片。

(2)读第三自然段,百姓想了一条什么妙计去除掉三害,他们的妙计成功没有?

学生讨论问题,小组推荐同学回答。

(3)读第四、五自然段,周处杀虎剁龙成功没有?他除什么时候最难?从文中哪些地方可以看出来?(出示图片)

(4)读第六自然段,周处杀虎剁龙没有回来,人们是什么态度?(出示图片)

四、探究全文

1、周处除了周处,你是怎么理解的?

生交流。(周处把身上的缺点改掉了。)

2、你怎么知道的?(出示最后一段)

3、什么叫“痛改前非”?(把自己以前的错误都改正)(板书:痛改前非)

4、回顾课文,根据课文内容填空。

五、点题升华

读了这篇课文,你明白了什么?

六、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、同学们这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。(课件)如《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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