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大洲和大洋教学设计张新武学习目标:1.正确理解海、洋、海峡的概念,区别海和大洋2.记住四大洋的的名称、及各自的特点,并能在地球上识别四大洋的位置学习重点:四大洋的的名称、位置及各自的特点。学习难点:四大洋的的位置及各自的特点。导学问题:1.四大洋名称(按面积大小)_________、________
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第一节 大洲和大洋第二课时教学实录
未知
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关键词:第一节 大洲和大洋第二课时教学实录
正文
大洲和大洋教学设计
张新武
学习目标:
1.正确理解海、洋、海峡的概念,区别海和大洋
2.记住四大洋的的名称、及各自的特点,并能在地球上识别四大洋的位置
学习重点:
四大洋的的名称、位置及各自的特点。
学习难点:
四大洋的的位置及各自的特点。
导学问题:
1.四大洋名称(按面积大小)_________、_________、_________、_________。
2.填空:
最大的大洲
最小的大洲
跨经度最
高的大洲
经度最高的
大洲
面积最大的
大陆
最大的大洋
最小的大洋
跨经度最多的大洋
纬度最高的大洋
面积最小的大陆
3.大洋的边缘部分叫________,沟通两个海洋的狭窄水道叫做____;岛屿____面环海;半岛____面环海
4.什么是洋?什么是海?什么是海峡?各举一例。
5.在教材P47上读图3-1-7,说出图中显示的洋、海和海峡的名称?
6.读课本P46“四大洋”,完成下列要求
(1)读图3-1-6按面积大小说出四大洋的名称?
(2)在地图册上找出四大洋认识轮廓及位置。
(3)结合课本内容及海陆轮廓图,说出四大洋各自的特征。
7.整理预习过程中遇到的问题,使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学。
8.预习检测
(1)读下图,在东西半球图上填注:
a.七大洲的名称、四大洋的名称。
b.亚洲和欧洲的分界线、亚洲和非洲的分界线、南北美洲的分界线。
(2)下图中,A洲全部在_______半球上, B洲全部在______半球上,C洲面积居各大洲的第______位,A、B两洲共同濒临______洋,A、C两大洲共同濒临_______洋和______洋,三大洲自北向南排列的顺序是_______、_______、________。
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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