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高一年级语文《高老头》（第1课时）课题：学生姓名：授课时间：年月日第节一、课前准备激情宣誓、师生问好二、默写《劝学》学习目标三、目标展示重点难点小说阅读的方法小说阅读的方法1.通过查阅资料了解作家、作品以及创作背景2.通过阅读文章整体感知文章的主要内容四、情境导入“他(拿破仑)用剑开创的事业，我要用
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《高老头》名师教学实录
未知
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关键词：《高老头》名师教学实录
正文
高一年级语文《高老头》（第1课时）
课题：
学生姓名：
授课时间：
年
月
日第
节
一、课前准备
激情宣誓、师生问好
二、默写
《劝学》
学习目标
三、目标展示
重点
难点
小说阅读的方法
小说阅读的方法
1.
通过查阅资料了解作家、作品以及创作背景
2.
通过阅读文章整体感知文章的主要内容
四、情境导入
“他(拿破仑)用剑开创的事业，我要用笔完成。”——巴尔扎克
巴尔扎克创造了一个完美的第二世界，他征服的精神疆土比拿破仑征服的物质世界要辽阔得多，所以他是一个更伟大的英雄。
——雨果
巴尔扎克“是比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大得多的现实主义大师。”
——恩格斯《致玛·哈克奈斯》
五、自主空间、展示交流
1.了解作家、作品以及创作背景。（学生先说老师再做补充）
2.阅读课文整体感知文本内容。
五、合作探究、交流点拨
反复阅读课文归纳故事梗概。
七、课堂小结。
归纳总结文章主要内容。
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关于本教案的常见问题
Q：《高老头》名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《高老头》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。