1.十几减9ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第一单元第一课时:十几减9岑溪市第三小学陈林华教学目标:1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减9的计算方法,能比较熟练地计算十几减9。2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3.能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。教学重点:能比较熟练地计算十几减9。教

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所属课文：1.十几减9

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2018-04-08 09:10:00

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学校：岑溪市第三小学

1.十几减9ppt课件课堂实录

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2018-04-08 09:10:00

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关键词：1.十几减9ppt课件课堂实录

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第一单元第一课时:十几减9

岑溪市第三小学陈林华

教学目标:

1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减9的计算方法,能比较熟练地计算十几减9。

2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。

3.能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。

教学重点:

能比较熟练地计算十几减9。

教学难点:

理解十几减9的退位计算方法。

教学资源:

课件、若干小棒。

教学过程:

一、复习旧知,夯实基础。

二、创设情境,提出问题。

同学们,水果店里的桃子可香甜了,你看(课件出示)小猴子蹦蹦跳跳跑来了,它对大猴子说:“我买9个”。你们能从看图看出有什么数学信息吗?学生互相说图意。

全班交流,提出:还剩多少个的问题。

应怎样列式计算呢?

根据回答板书:13-9=□

三、自主探索,领悟算法。

1.实物操作。

讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算?(学生摆学具)

2.请大家先独立思考,再同桌互相讨论:13个怎样减去9个?

3.小组汇报:你是怎样算的?

4.结合学生的回答演示不同的算法。

方法一:10-9=1 1+3=4 破十法

方法二:13-3=10 10-6=4 平十法

方法三:9+()=13 9+(4)=13 想加法算减法

……

5.师:同学们能用这么多方法来计算13-9,真不简单,告诉老师,你喜欢哪一种方法?为什么呢?(根据学生的回答进行算法的优化)

四、巩固应用,深化拓展。

1.做“想想做做”第1题。

(1)引导学生看图,说图意。

(2)先独立完成,再同伴交流。

(3)全班交流算法。

(4)汇报结果。

2.做“想想做做”第4题。

(1)让学生独立计算,汇报计算结果并说说计算的方法。

(2)观察这些算式有什么异同点,引导学生注意观察被减数与差的变化,同桌交流。

(3)学生汇报,总结计算技巧:十几减几可以巧算,即可以用十几的个位数字加1,所得到的和就是十几减9的结果。

3.拓展深化、加深认知。

四、总结评价,点拨学法。

师:想一想,这节课我们学习了哪些新知识?

这些知识你是怎样学到的?先互相说一说,再告诉大家。(根据学生回答,板书:十几减9)

板书设计:

十几减9

方法一:10-9=1 1+3=4 破十法.

13-9=4 方法二:13-3=10 10-6=4 平十法

方法三:9+()=13 9+(4)=13 想加法算减法

关于本教案的常见问题

Q：1.十几减9ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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